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小班游戏课教案《开汽车》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1、要求幼儿正确使用人称代词"你、我、他。"

  2、帮助幼儿理解遵守简单的游戏规则,提高他们在游戏中迅速把握语言信息的倾听能力。

  3、培养幼儿与同伴合作游戏的习惯,以及在集体中大胆表达的能力。

  活动准备:

  1、方向盘5~6个

  活动过程:

  一、设置游戏场景,激发幼儿学习的兴趣。

  1、老师手拿方向盘,在教室内边做开汽车的动作,边发出"嘟嘟嘟"的声音。

  2、老师现在在干什么?为什么?

  3、今天老师要和全班小朋友一起玩开汽车的游戏。

  二、交代游戏的规则和玩法。

  1、开汽车的游戏真好玩,可是怎么玩呢?请个别小朋友说说。

  2、小朋友说的真好,是不是你们说的那样玩呢?

  3、先听老师说说:司机边做开汽车的动作,边说:"嘟嘟嘟,嘟嘟嘟。我的汽车就要开。"(教案出自:屈老师教案网)大家边拍手边齐声问道:"嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,你的汽车大哪里?"司机继续做开车动作,嘴里念着"嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,然后说:"开到他的家里去。接着司机将方向盘交给所指的幼儿,两个互换位置继续游戏。

  三、引导幼儿进行"开汽车"的游戏。

  1、我们先来玩玩问答游戏,先老师问,小朋友答,练习游戏中的对话。

  2、现在看老师来扮演司机,这时教师坐在椅子上手握方向盘说:"嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,我的汽车就要开。"这时引导幼儿问:"嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,你的汽车开到哪里去?"教室指着名幼儿说:"嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,开到他的家里去。"说完走到所指的幼儿面前,把方向盘交给他,互换位置,有这名幼儿当司机,再进行一次游戏。

  四、幼儿自主游戏。

  1、老师先请一位小朋友老当司机,其他的小朋友问。

  2、这个游戏好玩吗?我现在请三个小朋友来当司机,请小朋友认真的回答哦。

  3、小朋友玩的真好,我们请六个小朋友来一起玩这个游戏了。

  游戏进行中教师可适当提醒个别幼儿,讲话的声音要 响亮清楚,汽车响了6声后赶紧走到所指幼儿面前,(教案出自:屈老师教案网)将方向盘交给他,使游戏快速、整齐的进行下去。

  4、游戏时要求幼儿正确使用人称代词,你,我,他。

  活动延伸:

  引导幼儿在室内游戏时玩这个游戏。

  引导幼儿回家和爸爸妈妈一起玩游戏,学会游戏中的人称代词。

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