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小班优质音乐课教案《猪小弟变干净了》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1.在理解歌词的基础上学唱歌曲,感受歌曲的幽默。

  2.尝试表演歌曲,体验歌曲表演带来的乐趣。

  活动重点:学会演唱歌曲并尝试进行表演。

  活动难点:附点及连音的演唱。

  活动准备

  小猪、小兔、小羊、小猫、小猴头饰各一个。

  活动过程:

  一、听故事,熟悉歌曲的内容

  1.出示PPT,幼儿观察:这是一只怎样的猪?(脏兮兮)

  (1)今天,有一只小动物来到我们小五班做客,我们拍手来欢迎他。咦,原来是猪小弟来啦!你们仔细看看,它是一只怎样的猪呢?

  (2)对,猪小弟身上脏兮兮的,黄老师来问问她怎么回事?

  (3)哦,原来是这样的!猪小弟跟老师说:她把这件事变成了一首好听的故事和歌曲,我们仔细来听一听猪小弟怎么啦?

  2.小猪长得很可爱,却不爱干净,身上都是泥。这一天,他想去找朋友玩,(教案出自:屈老师教案网)我们一起来看看它有哪些朋友?按照歌词顺序出示小动物图片。

  3.将歌词内容以故事的形式进行讲述后提问:

  (1)小猪要和小兔做游戏,小兔是怎么回答的?

  (2)小猪要和小羊做游戏,小羊是怎么回答的?

  (3)小猪要和小猫做游戏,小猫是怎么回答的?

  (4)小猪要和小猴做游戏,小猴是怎么回答的?

  (5)大家都不愿意和小猪玩,小猪该怎么办呢?

  (6)小猪变干净了以后小动物都怎么样了?

  二、学唱歌曲

  1.教师演唱歌词一遍后提问:小猪是怎么样让自己变干净的?

  2.幼儿跟着教师学唱歌曲,重点提醒幼儿注意每个小动物说的话都不一样。

  3.教师示范歌曲中附点、连音的演唱方法,幼儿跟学。

  4.完整学唱歌曲两遍。

  三、尝试进行歌表演

  1.按照组的排列分配角色,组织幼儿进行歌表演。

  2.要求幼儿能变换不同的音色来表现动物形象。

  3.要求幼儿在表演中表现小动物情绪的变化。

  四、总结

  1.提问:为什么小动物一开始不愿意和小猪玩?

  2.我们怎么样才能让自己保持干净?

  五、活动延伸

  将教学材料投放于表演角,供幼儿自由演唱与表现。

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