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小班下学期音乐教案反思《大雨和小雨》

来源:屈老师教案

 

  活动目标:

  1、进一步熟悉歌曲,能用强弱不同的力度演唱。

  2、大胆尝试用声音、动作、乐器来表现大雨和小雨。

  3、积极参与音乐活动,体验游戏的快乐。

  活动过程:

  导入:小朋友们,今天天气真好呀,让我们一起边听音乐边散步吧!

  幼儿随音乐入室。(播放雷声)快下雨了,小朋友们,我们快进屋找个小椅子坐下吧。

  1、小朋友们都见过下雨吗?大雨是什么样子的?(哗啦哗啦) 哪个小朋友愿意来用动作把大雨表现出来?(幼儿用手做下大雨的动作)

  2、小雨又是怎样的呢?(滴答滴答)它和大雨的声音一样吗?谁来表现一下小雨?(幼儿用手做下小雨的动作)

  3、教师带领幼儿练习演唱,并请幼儿用动作进行表现。

  4、教师带领幼儿练习演唱,请幼儿用声音进行表现。

  5、用乐器表现大雨和小雨。铃鼓可以代表什么声音(下大雨)?

  响板可以代表什么声音(下小雨)?小朋友真棒,(教案出自:屈老师教案网)不但学会了大雨和小雨的动作,还学会用乐器演奏了呢。你们听(音乐响起)小鸟又开始唱歌了,雨停了,我们再到外面玩一会儿吧!

  活动反思:

  本次活动,我用一条主线串联起来,从开始随音乐进入教室,然后散步,听到雷声后坐下来进行活动,到游戏结束时,播放音乐,雨停了,(教案出自:屈老师教案网)再到外面玩一会儿。活动过程中,我让幼儿用声音、动作、乐器来表现大雨和小雨,体会到音乐活动的快乐。活动中,小朋友表现得特别棒,不但进一步学会了歌曲,还能够边唱边用肢体动作表现歌曲。从整个活动的效果来看,幼儿兴趣浓,参与的积极性高,较好的实现了本次活动的教学目标。

  不足之处:

  1、每个环节之前要给幼儿明确要求,并多次强调。

  2、对于小班的孩子,本次音乐活动目标制定的有些多。

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