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幼儿小班体育教案详案《钻洞洞》

来源:屈老师教案

  设计意图:

  小班幼儿好动,爱模仿,尤其是对“钻”这个动作非常感兴趣。趁老师不注意时,在桌子下面钻来钻去,用小椅子搭个小山洞,钻一钻,喜爱寻找一个不被人注意的小角落,象小虫子一样爬一爬,钻一钻。根据小班幼儿身心发育规律,结合《幼儿园教育指导纲要》精神:利用幼儿感兴趣的活动发展他们身体的协调性和灵活性,给幼儿提供适当的材料,启发幼儿探索的欲望,设计本次活动,借用“小虫子”,让幼儿探索出身体部位各种各样的洞洞,同伴之间你搭我钻,师幼之间你搭我钻,幼儿之间相互合作,体验游戏中的愉快情绪,发展幼儿的探索精神和身体的协调性、灵活性。

  活动目标:

  1、鼓励幼儿探索身体部位各种各样的“洞”,初步培养幼儿的探索创新精神;

  2、通过“爬一爬”“钻一钻”,发展幼儿身体的灵活性和协调性;

  3、培养幼儿活动中的规则意识和安全意识。

  活动重难点:

  重点:幼儿初步探索身体部位各种各样的“洞”,并“钻一钻”;

  难点:幼儿相互合作探索各种各样的“洞”。

  活动准备:

  小虫子(幼儿人手一条),圆片(即时贴若干),音乐磁带一盘。

  活动过程:

  一、开始部分“热身活动”

  1、游戏“吹泡泡”

  幼儿游戏后站成大圆,贴圆片做自己的位置标记;活动身体:随音乐做律动“小虫子,钻洞洞”

  教师带幼儿听音乐,边说儿歌边做动作,“小虫子,钻洞洞,钻呀钻,钻呀钻,越钻越高兴!”

  二、基本部分:

  (一)小虫子钻洞洞* 虫子想钻小朋友身上的洞洞,我们用身体的各部位变洞洞,好吗?

  *启发幼儿说一说,你的洞洞是用什么部位变成的?教师带一条虫子钻一钻小朋友探索出的洞洞。

  *幼儿一起带小虫子钻洞洞,要求幼儿可以钻自己身体的洞洞,也可以钻一钻其他小朋友变出的洞洞,教师也参与到活动中去,(教案出自:屈老师教案网)和幼儿一起钻洞洞,教师也可以变出洞洞,让幼儿带虫子来钻一钻。

  * 小虫子钻累了,送小虫子回家休息。

  (二)幼儿之间相互搭洞、钻洞。

  *教师启发“谁能搭一个小朋友能钻过去的洞洞?”(鼓励幼儿尝试搭一搭,钻一钻)*幼儿自主选择“搭洞”或“钻洞”,(教案出自:屈老师教案网)进行游戏(教师提醒幼儿合作,并及时表扬和鼓励幼儿搭出“新洞洞”,表扬和鼓励幼儿多种“钻法”。提醒幼儿注意安全,不相互推挤,不踩踏幼儿小手)(三)师幼相互搭洞,钻洞。

  *教师启发:能设计一个老师钻过去的洞洞吗?

  *师幼共同游戏。

  三、结束部分*师幼小结,教师观察幼儿的活动量(摸一摸是否出汗)*放松活动,带幼儿活动身体各部位。

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