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幼儿园小班体育教案反思《小熊采果子》

来源:屈老师教案

  ◆活动名称:小熊采果子

  ◆活动目标:

  1、练习走不同宽度和高度的平衡木。

  2、锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。

  3、体验集体游戏的快乐。

  ◆活动准备:

  ◎宽度和高度不同的平衡桥:斜坡桥、低而窄的桥、高而宽的桥。

  ◎小熊头饰每人一个。

  ◎红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个。

  ◎优美舒缓的音乐。

  ◆活动与指导:

  ☆做操教师扮"小熊妈妈",幼儿扮"小熊宝宝",听音乐一起做操。

  教师:早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧。

  ☆练习1.出示几座不同的平衡桥。

  教师:果园里的果子成熟了,我们一起采些果子送给奶奶。可是,(教案出自:屈老师教案网)到果园的的路上要经过几座不同的小桥,试试看,你们能不能勇敢地走过去。

  2.幼儿自选桥,练习和保护幼儿走小桥。

  教师观察幼儿,请走的好的幼儿示范一下,并将正确的方法潜移默化的传授给幼儿。

  ☆游戏1.教师介绍"采果子"游戏规则。

  教师:每个"小熊宝宝"走过桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的筐里。

  2.幼儿游戏,教师根据幼儿走的情况及时给予指导。

  ☆放松做放松运动,整理物品。

  教师:我们一起将这几筐果子送给奶奶,奶奶一定非常高兴地。

  ◆活动反思:

  根据本班孩子的能力,我把活动目标分解成三个目标。根据本园条件,教师准备了曲线斜坡桥、椅子桥、轮胎桥,充分体现了不同难度的桥,(教案出自:屈老师教案网)并且根据活动内容准备了活泼和舒缓的音乐,为活动增加了快乐气氛。在活动中教师第一环节是做操,教师创编了简单适合小班幼儿的体操,使孩子们全身都得到活动,为过小桥打好基础。第二环节教师带领孩子们练习走不同的小桥,教师运用了自主学习的策略,让孩子们在走一走、试一试的过程中主动掌握过桥的方法,并通过向同伴学习的方法,将正确的方法潜移默化的传授给幼儿,这一环节很好的完成了第一和第二个目标。第三环节教师采用了游戏的策略,带领幼儿玩"采果子"的游戏,在游戏中继续加强幼儿平衡能力和协调能力的培养,由于增加了情节,孩子们情绪很高涨,充分调动了学习的积极性,很好的完成了第二和第三个目标。最后教师与孩子一起随着轻松地音乐做放松运动,让孩子的身体得到休息。通过把果子送给奶奶自然完整地结束活动。在活动后教师进行了反思,第一点在游戏前教师的要求不够,造成有个别孩子没有按游戏规则进行,影响了各能力的形成。第二教师在难点方面引导不够,轮胎桥难度最大,很多孩子躲避不走,作为教师要想出好的策略,让每一个孩子都尝试走一遍,使自己在平衡能力和协调能力上得到提高。

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