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幼儿园小班体育优秀教案详案反思《快乐的牛奶盒》

来源:屈老师教案

  【活动设计】

  孩子们每天的早餐都有一盒牛奶,而喝完后的牛奶盒我们不舍得仍。就利用这些废旧物品,引导孩子把牛奶箱子和牛奶盒子画成妈妈和宝宝的形象,再把牛奶箱子妈妈的大嘴巴剪成镂空;牛奶盒宝宝的身体里有的放进两个铃铛,有的放一半沙子,用宽透明胶封好口即成。

  我设计“快乐的牛奶盒”这一体育活动,目的是想引导幼儿自己玩牛奶盒——合作玩牛奶盒——集体玩牛奶盒,让他们在轻松愉快的气氛中,尝试牛奶盒子的多种玩法,锻炼体能,发展创造性思维,增强与同伴、小组队员合作团结的意识,体验牛奶盒给他们的快乐。

  【活动目标】

  1、体验牛奶盒游戏带来的快乐情绪。

  2、尝试牛奶盒的多种玩法,利用自制器械进行走、跑、跳、踢、投掷凳基本动作的锻炼。

  3、能与同伴合作创造性的玩出多种游戏。

  【活动准备】

  知识经验准备:知道利用生活中的废旧物品,有变废为宝的智慧。

  物质材料准备:录音机、音乐磁带、用牛奶箱子、牛奶盒子制作的体育器械。

  活动环境准备:宽敞的活动场地。

  【活动过程】

  一、开始部分

  在欢乐的音乐中,一起做热身活动:跳健身操

  二、基本部分

  1、自由玩牛奶盒

  教师用生动的语言激发幼儿自由玩牛奶盒的兴趣。在玩牛奶盒的过程中,注意观察幼儿玩了哪些花样,抓住关键的几个动作,让幼儿集体练习,动作的要领加以规范的指导。

  2、小组玩牛奶盒

  (1)引导幼儿以早操四队为小组,与自己的小伙伴,(.教案出自:屈老师教案网.)把手中的盒子摆一摆,想一想能怎样玩?让幼儿与幼儿之间得到及时的交流,并有提高幼儿活动的积极性。

  (2)幼儿组合玩瓶,引导他们充分发挥小组团结合作创造的精神。教师巡回观察各小组的玩法,并参与游戏,对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。

  3、集体玩牛奶盒

  (1)引导全班幼儿充分发挥想象力,将牛奶箱子妈妈和牛奶盒宝宝放在一起可以怎么玩?

  (2)开展接力游戏。

  4、师生一起进行游戏讲评。

  三、结束部分

  1、教师带领幼儿做放松律动:小星星

  2、师生一起收拾整理体育用具。

  活动延伸:

  1、继续探索牛奶盒的多种玩法。

  2、可以和家长一起进行亲子游戏。

  【活动反思】

  把孩子早餐要丢弃的牛奶盒子做成体育器械来进行活动,培养了幼儿的环保意识和创造意识。在活动中,幼儿独立或自由结伴进行练习,充分发挥了他们在活动中的主动性、独立性和合作性,为其创造性的发展提供了广阔的空间。

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