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小班体育课教案详案《螃蟹过河》

来源:屈老师教案

  【活动设计】

  《螃蟹过河》通过创设螃蟹爬过沙河的海味情境,让幼儿在有一定高度限制的渔网中探索身体贴地向前爬,发展幼儿在低处爬行的协调性和灵活性。螃蟹是小班幼儿较熟悉的海洋动物,它独特的爬行方式是孩子们乐于模仿的,有助于提高幼儿参与活动的积极性。此外,爬行是小班幼儿较容易完成的动作,在该基础上限高爬行是本节课要突破的重难点,也是孩子在原来基础上“够一够”就能达到的,由此发展幼儿爬行动作的最近发展区。

  【活动目标】

  1、探索在限高渔网中贴地向前爬的前进方式。

  2、发展幼儿在低处贴地爬行时动作的协调性和灵活性。

  3、喜欢和同伴一起探索、游戏,乐于表达自己的感受。

  【活动准备】

  物质准备:自编绿色大渔网一张;四把小椅子;仿真海鲜玩具;大垫子两块;篮筐两个;音乐《螃蟹歌》;园歌《来吧,我的海乐园》。

  经验准备:能较协调地在不限高的地方爬行。

  【活动过程】

  一、热身活动。

  师:螃蟹宝宝们,听说河对岸新建了一个海洋乐园,妈妈想带着你们去那玩玩。出发前,让我们一起做做热身操,把我们的小手小脚活动开来吧!

  教师扮演螃蟹妈妈带着螃蟹宝宝跟音乐做热身操。

  二、探索活动

  师:宝贝们,妈妈已经给你们去探过路了,这沙河可不好过,(教案出自:屈老师.教案网.)有人在上面结了张渔网,我们可不能碰到网不然就被抓走啦,那我们该怎么安全过去呢?快去试试吧!

  1、第一次探索:幼儿在渔网下自由探索爬行

  提问:

  (1)你是怎样在渔网下面爬行的?请你给大家表演下(幼儿用身体动作展示自己的爬行方式,鼓励幼儿用语言表述爬行方式)

  (2)教师根据幼儿示范,部分总结身体贴地向前爬的要点。

  2、第二次探索:幼儿再次在渔网下自由探索爬行

  提问:

  (1)爬的时候碰到了什么困难?(网会碰到我的身体和头)

  (2)你是怎样解决这一困难的?(把身体趴得低低的)

  (3)教师小结:在有渔网的地方我们的身体不能拱的那么高,(.教案出自:屈老师.教案网)这样会碰到渔网,应该尽量把身体压得低低的,可以把肚子朝下趴着向前爬;也可以把肚子朝上,背向前移着爬。

  3、练习在渔网下爬行

  (1)将渔网四角绑在小椅子的最高处,练习第一高度爬行

  (2)根据幼儿对第一高度的爬行练习情况,将渔网适当调低,增加难度,练习第二高度限高爬行。

  三、游戏:螃蟹过河

  1、游戏场地布置:将渔网结在椅子的第一高度,将仿真海鲜玩具绑在渔网上,设置起点和终点,在终点处放置篮筐。

  2、游戏玩法:幼儿分成男女两队,从起点出发,身体贴地爬行,尽量不让身体碰到渔网,在爬行中按个人能力收集海鲜,放入终点处的篮筐中。几次以后可以降低渔网高度,增加游戏难度。

  四、放松活动:螃蟹畅游海洋乐园

  师:经过那么辛苦的贴地爬行,我们终于来到了海洋乐园,让我们在音乐中悠哉畅游吧!

  教师播放园歌,带领孩子一起做放松整理运动。

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