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小班公开课数学教案《一个一个摘下来》含课件教具

来源:屈老师教案

  教学理念:
  《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园教育是基础教育的重要部分,是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。高质量的幼儿教育是幼儿积极主动的态度、强烈的学习兴趣、有效地与环境互动的能力。初步的合作意识、责任感等等。所以,教师应了解尊重幼儿的学习特点,成为幼儿学习的“支持者、合作者、引导者。”
  设计思路:秋天到了,大树落叶了,水果成熟了。小朋友在散步时都会不由自主地去捡落叶,时不时地发出一阵阵尖叫声、欢呼声,有时为了树叶的颜色、大小、形状争得涨红了小脸。看着大家这么浓厚的学习兴趣,我想:不如设计一次活动,让大家在活动中得到满足。

  一、活动目标:
  1、在游戏中能手口一致地点数,并能按颜色、大小分类摆放。
  2、运用观察法比较苹果的不同特征,按颜色、大小进行正确分类。
  3、通过活动对幼儿进行爱心教育。

  二、活动准备:
  1、大的红苹果30个;小的红苹果30个;大的绿苹果30个;小的绿苹果30个;(可供幼儿操作的苹果树2棵)大箩筐1个;小箩筐1个;不大不小的筐一个;
  2、课件:苹果园景色

推荐课件《一个一个摘下来》PPT课件
下载地址http://kj.qulaoshi.com/ppt/1244.html

  三、活动重难点:
  重点:能手口一致的点数,并按颜色、大小分类摆放。
  难点:通过观察、比较、操作,感知苹果的不同特征。按颜色、大小进行正确分类。

  四、活动过程:
  1、导入:(开车去果园)“秋天到了,果园里的苹果成熟了,今天我们一起去摘苹果,宝宝们,你们想去吗?好,那我们就出发吧。”(音乐起)
  2、“果园到了。看!多美呀!瞧!好多的苹果挂在树上呢,闻起来好香啊。宝宝们,想不想摘下来尝一尝呢?”
  a(出示可操作的苹果树)教师示范摘果子。念儿歌:“树上许多红苹果,一个一个摘下来…………”
  b请幼儿摘苹果(安老师的口令摘,摘完后放在自己的操作板上点数,并说出总数。)要求幼儿用食指从左到右有顺序的点数。
  c请个别幼儿学习点数(纠正数错的幼儿)
  3、区别苹果颜色、大小,并分类摆放“大家看,老师这里也有四个苹果,它们哪里长得不一样?”
  (颜色不一样、大小不一样)“老师拿来一个不大不小的筐。我们把颜色一样的放在这个筐里,该怎么放呢?”
  a请小朋友说一说。
  b大家操作,教师巡视指导。
  c个别幼儿操作错误的,教师加以纠正。
  4、“小朋友们真棒!刚才我们是按颜色分的,想一想,还可以按什么来分呢?”
  a引导大家按大小不同来分。(幼儿操作)
  b老师请小朋友把自己的操作拿上来看一看,再进行纠正。
  小朋友们真能干,不但摘了许多苹果,还帮它分好类。看(出示一大一小两个筐)这两个筐一大一小,你觉得苹果该怎么放了?
  (大苹果放在大筐里、小苹果放在小筐里)c分组放苹果,教师检查4、送苹果:
  “我们今天摘了这么多苹果,有大的、有小的、有红的、有绿的。好厉害啊!你想把这些苹果送给谁呢?”(幼儿自由讲述)“好啊,苹果可以送给好朋友,可以送给托班的弟弟、妹妹,还可以送给中、大班的哥哥、姐姐,现在我们一起坐上汽车送苹果去吧!”(音乐起)活动结束。
 

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