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小班优质数学教案《小熊看戏》

来源:屈老师教案

  活动目标

  1.学习5以内的序数,能按照序数找到相应的位置。

  2.愿意做小剧院的志愿者,为大家服务,安排座位。

  活动准备

  1.师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台,观众席上备10张小椅子(分成两横排,每排5把椅子,前排椅子上贴上红色标记,后排椅子上贴上蓝色标记)。

  2.戏票10张(其中红点卡1--5当做红票,蓝点卡1--5当做蓝票)。

  3.志愿者胸牌5~6个;演出头饰及服饰若干。

  活动过程

  一、谈话,引入活动师:六一节快到了,怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢?(建议幼儿开小剧院)

  二、介绍小剧院,讨论参加游戏的规则及角色职责。

  1.认识戏票,了解戏票与座位的关系。(.教案出自:屈.老师教案网.)告诉幼儿观看演出时必须对号入座,不同颜色的戏票分别对应不同的座位。

  提问:红色戏票坐第几排?蓝色戏票坐第几排?

  2.学习按照序数找相应的位置。这里有5张红色的戏票,有的上面有一个点,有的上面有两个点......有一个点的应该坐哪个位置?学说"第一排第一个座位,第一排第二个座位......"一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。

  3.讨论:小剧院需要几个志愿者?(建议每次5--6人)出示工作牌,请出几名志愿者。

  三、玩小剧院游戏。

  1.老师把戏票交给志愿者,鼓励他们把票卖给观众,然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位,志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上演出。

  2.进行角色交换,继续游戏。

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