小班优秀数学公开课教案《认识三角形》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在探索操作活动中，初步感知三角形，知道其名称和形状特征，认识三角形的多样性;

　　2、能不受其他图形干扰找出三角形 ;

　　3、培养幼儿的动手操作能力，发展思维的灵活性。

　　活动准备：

　　教具：

　　1、各种不同的三角形;数字卡;

　　2、星星、正方形、菱形各1。

　　学具：

　　1、3条长度不同的纸条(幼儿每人一套);

　　2、各种图形：圆形、正方形、长方形、三角形若干;

　　3、图形拼图;

　　4、胶垫人手一块

　　活动过程：

　　一、探索操作：

　　1、请幼儿拿3条不同长度的纸条拼摆图形。幼儿探索活动，教师指导。

　　2、幼儿展示自己的图形，教师集体说说，摆了什么样的图形，用了几条纸条，有几个角;

　　二、认识三角形的特征

　　1、"小朋友真棒!现在我们请出今天的图形客人。"出示三角形引导幼儿数数三角形的角与边各有多少?(教案出自：屈老师教案网)(教师根据幼儿数出的角、边，在三角形上标上数字)2、出示星星、正方形、菱形、让幼儿分辨它们是否三角形?

　　2、出示各种图形，让幼儿把三角形归类放到一边。(二次操作，巩固对三角形特征的认识)

　　3、操作：幼儿人手一图形拼画，请幼儿找出画中的三角形，涂色。

　　4、向爸爸妈妈展示自己的画。

　　三、活动结束。