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小班数学优质课教案详案《大树爷爷过生日》

来源:屈老师教案

  一、设计意图:

  儿童心理学家皮亚杰认为:"认知的发展不是有内部成熟或外部教学支配的,他是一个积极主动的建构过程,儿童通过他们的活动,逐步建立分化的理解认识结构"。

  小班幼儿属直觉行动思维阶段,他们对数的概念的获得需要动用大量的操作活动和游戏来完成。因此我以幼儿感兴趣的话题"过生日"为载体,设计了"大树爷爷过生日"这个情景化的数学活动,让幼儿在生动有趣的故事及游戏中手口一致的点数4以内的数,理解其实际含义,体验点数活动的乐趣。

  二、活动目标:

  1、积极参与点数活动,大胆回应老师的提问。

  2、能手口一致有序地点数4以内的数量物,说出总数。

  3、通过操作活动,发展幼儿手、耳、眼、口、脑的协调能力。

  三、活动准备:

  1、小狗、小朋友、小羊、小熊等的电脑课件。

  2、大树爷爷、蚕豆若干、自制火车票。

  3、《生日快乐》、《火车》音乐。

  四、活动过程:

  (一)情景导入

  1、师:今天大树爷爷要过100岁的生日啦!他请来了许多好朋友,你们看都有谁呀?

  2、小朋友点数并回答以下问题。

  (1)有几只羊,听它叫了几声?

  (2)谁来了?来了几个?

  (3)数数小熊来了几只?

  (4)小狗跑来了几只?学4下小狗叫。

  (二)游戏 :送蚕豆。

  1、女孩子找出1颗蚕豆送给大树爷爷吃。

  2、男孩子找出2颗蚕豆送给大树爷爷吃。

  3、找3颗蚕豆放在桌子上,幼儿相互点数。

  4、找4颗蚕豆,(教案出自:屈老师教案网)大树爷爷吃蚕豆检验幼儿操作结果。

  (三)游戏《开火车》。

  1、陪大树爷爷过生日。

  2、出示四节车厢,请幼儿数一数有几节车厢,车厢上有几个苹果?

  3、凭票对号入座,师检查幼儿操作情况。

  (四)活动延伸。

  请小朋友欣赏沿途的风景,有些什么?数数看有多少?

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