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小班数学公开课教案《排排队做游戏》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1、在观察和游戏中感知物体的数量与大小,并再现物体间远近、疏密等空间关系。

  2、体验和同伴一起做游戏的快乐,乐于参加集体游戏。

  【活动准备】

  自制PPT课件:蓝、黄两色挂件若干。

  【活动过程】

  一、认识小蓝和小黄——进入情境(感知大小、数量)。

  (一)认识小蓝

  (点击课件,出现蓝色点点)提问:小朋友们,今天我给大家带来一个朋友,看,谁来了?是什么颜色?给他取个名字吧,那我们就叫它小蓝好吗?和小蓝打个招呼吧,你好,小蓝!

  (二)分辨小蓝的爸爸妈妈

  (点击课件,出现房子及小兰一家。)引导幼儿辨认小蓝及其爸爸妈妈。

  这是小蓝的家,猜猜哪个是小蓝呢?它在哪里?(中间那个最小的)谁来指一指,哦,这是中间,这是旁边。(教案出自:屈老师教案网)为什么它是小蓝呢?(因为它最小)那旁边的会是谁呢?(小蓝的家里还会有什么人?)(爸爸妈妈)哪个是他的爸爸呢?为什么?哪个是妈妈呢?(原来小蓝的爸爸是大大的,妈妈呢比小蓝大,比爸爸小一点,小蓝是家里最小的一个)小蓝家一共有几个人呢?(3个)原来也是三口之家,小蓝和爸爸妈妈生活在一起,一定感到很——开心,很——幸福!

  (三)点数小蓝的朋友。(颜色、数量)

  (点击课件:依次出现小红、小绿、小黑、小黄、小橙。)

  提问:小蓝在幼儿园还有很多的朋友呢,你们想认识吗?猜猜小蓝的朋友会是谁呢?也是颜色宝宝哦,你还知道什么颜色?我们可以叫它。。。

  那我们去看看,它到底有哪些朋友?这是小红,它是橙色,叫它小橙,什么水果的颜色是橙色的?对啦,我们也可以叫它橘色,小橘。

  (幼儿说出颜色)

  哇,这里现在一共有几个朋友?谁愿意来数数?怎么数?(小结:真棒,数数的时候要从上往下,一排一排,一个个地数)

  诶,那我要问问大家,小蓝的朋友有几个呢?(5个)小蓝的朋友,自己算不算,能不能把小蓝数进去?除了小蓝,小红、小橙、小绿、小黑、小黄都是它的朋友,有几个呀?我们一起来数数,小蓝数不数,1,2,3,4,5,小蓝有几个朋友?(5个)

  二、小蓝小黄做游戏——感知远和近

  (一)小蓝的好朋友

  (点击课件,小黄靠近小蓝)提问:在这么多的朋友中,猜猜谁是小蓝最最要好的朋友呢?你觉得呢?你怎么知道的?(小结:原来小蓝和小黄他们肩靠着肩,靠的很近,很要好,所以他们两个是最要好的朋友)你们有没有谁,想和我要好要好的呀?(请1到2名幼儿)你想怎么和我要好要好呢?

  你们想不想和旁边的好朋友朋友靠在一起,要好要好呢?来吧,去试试。

  (二)学小黄小蓝做游戏。

  1、戴上挂件

  和好朋友在一起,开心吧?小黄和小蓝要去做游戏了,你们想不想去啊,那我们也来变成小蓝和小黄,(教案出自:屈老师教案网)一起去做游戏吧。老师这里有很多小蓝,还有很多小黄,请你选一个你喜欢的颜色,挂在胸前,和它做朋友。女孩子先来吧,选一个你喜欢的颜色,男孩子来吧,你是谁呀,互相介绍一下吧。

  2、开火车游戏

  (点击课件,出现小黄排成一条直线)提问:

  是谁先出来做游戏呢,是谁呀?(小黄)他们是怎么排队的?(一个跟着一个,排成一条直直的线)

  猜猜他们在玩什么游戏?(开火车)小结:他们紧紧地、一个挨着一个排,就像在玩开火车的游戏。

  你们会开火车吗?想不想来,小黄小黄请上来!跟在我的后面,小心哦,一个跟着一个,小手轻轻搭在前面小朋友的肩膀上。哇,火车越来越长啦,呜呜,我的火车就要开,你们想开到哪里去?噢,到站咯。

  3、老鹰捉小鸡

  点击课件,提问:

  小蓝们也在做游戏呢,他们排成了什么样子?和刚才小黄的一样吗?队伍前面怎么样?后面呢?(小结:队伍前面分开了,后面的人一个挨着一个排在一起)

  猜猜他们在玩什么游戏呢?(老鹰捉小鸡)

  想不想一起来玩玩,小蓝小蓝快上来。谁做老鹰,站在哪里?我来做鸡妈妈保护你们哦,小鸡们,跟在我的后面,不能让老鹰捉走哦。哇,老鹰没抓到,我们小鸡赢啦,老鹰下次加油。

  三、小蓝小黄围圆圈。——感知疏和密。

  (一)点击课件,提问:

  我们来看看,小黄和小蓝这次又变成什么样子了,他们围成了几个圆圈?(两个)

  两个圆圈一样吗?哪里不一样?(哪个圆圈分的开一点?小黄的圈圈呢,没有分开,围得紧紧的)

  小结:小黄的圆圈围得紧紧的,像一个小皮球:小蓝的圆圈围得有点分散,像一个大皮球。

  (二)幼儿分成小黄小蓝围成圆圈。

  这回,小蓝和小黄要一起来咯!小黄是个小皮球,围得紧紧的,小蓝是个大皮球,围得分开点。

  我们来给皮球打气哦,气气,皮球变大啦,嘶,皮球漏气啦,变小啦,好玩吗?

  四、延伸。

  (点击课件,出现小蓝小黄间隔围圈)提问:小蓝和小黄玩的游戏可真有趣,他们在一起又会排成什么样子了?有什么规律?他们是怎么排队的呢?小蓝后面是谁?

  小结:这一次小黄和小蓝排在了一起,一个蓝和一个黄,蓝黄,蓝黄……。

  你们想不想来试试?

  引导幼儿以个一个间隔排队,围成圆圈。

  我们和小蓝小黄一样排好队,出去玩吧!(

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