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幼儿园大班夏天教案《认识夏天》科学

来源:屈老师教案

  幼儿园大班科学活动:认识夏天

  活动目标:
  1、初步了解夏天的特征。
  2、学会观察,以及记录。
  3、热爱大自然。

  活动准备:
  1、夏天经历的体验。
  2、图片、记录表若干。

  活动过程:
  1、情境导入老师:小朋友们好。大家知道现在是什么季节吗?
  小朋友:夏天。
  老师:小朋友们真聪明,夏天到了,小朋友们感觉怎么样啊?
  小朋友:热。(或其他多种多样的回答)老师:对,夏天来了,天气变热了,小朋友们都感觉很热。但是除了热,大家想想看,夏天是不是还带给我们许多快乐?
  小朋友:是的。
  老师:那大家说说都有有那些快乐?
  小朋友回答后,教师进行总结。
  2、分组讨论,记录表格老师:前面我们说了好多快乐,不过老师觉得夏天既让人开心,也让人烦恼。小朋友们小组讨论一下,讲讲在夏天时,有哪写开心的事情和不开心的事情,不会写的可以用图画出来,记录在老师给你们发的表格上面。(哭脸表示不开心,笑脸表示开心)然后大家一起分享。
  老师对记录表格进行指导,并对夏天的快乐和不快乐进行总结。
  3、学习儿歌,赞美夏天老师:下面我们来学习一首儿歌,把夏天唱出来。
  儿歌:夏天的歌在哪里夏天的儿歌夏天的歌在哪里?
  "蝈蝈蝈""蝈蝈蝈",在绿绿的草丛中。
  夏天的歌在哪里?
  "知了""知了",在高高的大树上。
  夏天的歌在哪里?
  "咕呱""咕呱""哗啦""哗啦",在清清的池塘里。
  夏天的歌在哪里?
  在太阳帽里,在小花伞里,在甜甜的冰激凌里,在小朋友乐呵呵的歌声里。
  4、教师与幼儿一起讨论夏天应注意的问题。
  老师:夏天有这么多美好的事物,可是我们在夏天应该怎么样才能健康呢?
  衣(尽量穿单薄衣服等)、食(多吃水果及蔬菜、不吃腐烂的东西、不多吃棒冰等)、住(用扇或电风扇或空调等)、行(外出时尽量在阴凉通风处、撑伞等)活动延伸小朋友们对夏天有一个初步的认识了,那就让我们一起外出,看看能不能把夏天找出来,陪我们一起做游戏。

 

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