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幼儿园小班夏天教案《大雨小雨》

来源:屈老师教案

  幼儿园小班夏天音乐教案:大雨小雨

  教师:屈老师

  ◆活动目标
  1.学唱歌曲,熟悉歌曲旋律。
  2.能在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度。
  3.体验用不同强弱的声音演唱歌曲的快乐。

  ◆活动准备
  ◎带领幼儿观察夏天下大雨和小雨时的不同情形,并让幼儿仔细聆听大雨和小雨的不同声音。
  ◎歌曲《大雨小雨》(见语言音乐光盘CD)。

  ◆活动过程
  ☆谈话和幼儿一起回忆下大雨和小雨时的不同情形,启发幼儿说出下大雨和小雨的不同声音。
  教师:下大雨和小雨时的声音怎样呢?
  ☆游戏运用对接的方式,引导幼儿玩"下雨了"的游戏(见资源包)。
  教师:让我们分别扮演大雨和小雨说说话,做个游戏吧。
  ☆学唱歌曲1.播放歌曲《大雨小雨》(见音乐光盘CD),熟悉歌曲旋律。
  教师:下大雨和下小雨的声音可真好听,让我们来听一听它们唱的歌吧。
  2.引导幼儿分别倾听教师清唱歌曲第一段、第二段,熟悉歌词内容。
  教师:听一听大雨、小雨唱歌有什么不同?
  3.幼儿跟随教师哼唱歌曲,感受大雨、小雨的强弱变化。
  教师:在演唱大雨的歌声时,要唱得声大一些;在演唱小雨的歌声时,要唱得声音小小的。
  4.引导幼儿跟随琴声的伴奏演唱歌曲,突出大雨、小雨的不同强弱力度。
  教师:让我们一起来学学大雨、小雨唱歌吧。
  ☆表现鼓励幼儿大胆跟随音乐伴奏,边唱边表现大雨和小雨的模仿动作。
  教师:让我们和大雨、小雨一起唱唱歌、跳跳舞吧。

  ◆活动建议:歌曲《大雨小雨》具有节奏明快、旋律简单、内容生动的特点。在引导幼儿到户外观察下雨时,应让幼儿仔细聆听大雨和小雨不同的声音,也可以让幼儿穿上雨衣、雨鞋、打着小伞在雨中走一走,感受大雨和小雨的声音,并尝试着说出"大雨--哗啦啦,小雨--滴滴答"的形象歌词内容。教师清唱歌曲时,应唱出大雨、小雨不同的强弱力度。如唱大雨时声音要响亮;唱小雨时声音要很小;并鼓励幼儿模仿教师演唱歌曲,在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度。
  还可以安排第二次活动,将幼儿分成大雨组和小雨组。在教师动作的暗示下,引导幼儿尝试用铃鼓、碰铃等乐器演奏自己的角色"大雨"或"小雨",进一步感受下雨时的强弱变化。
  ◆资源包
  ●游戏玩法:
  教师当"大雨",幼儿当"小雨"。教师大声说:"大雨哗啦啦",幼儿小声说:"小雨滴滴答"。教师大声说:"哗啦哗啦哗啦哗啦",幼儿小声说:"滴答滴答滴答滴答"。

 

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