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幼儿园中班秋天教案《娃娃玩秋》6篇

来源:屈老师教案

  幼儿园中班主题活动教案:娃娃玩秋

  教师:屈老师

  【设计理念】
  秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了"娃娃玩秋"的主题活动。在"娃娃玩秋"的主题活动中,通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦;丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。

  【设计思路】
  根据孩子们的需要和实际情况,组织了本次主题活动"娃娃玩秋"。结合《纲要》,根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际发展水平,我确定本次活动的目标是:
  1、通过自身感受、观察、锻炼、及各种游戏活动,让幼儿知道秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。
  2、体验劳动的快乐,激发幼儿热爱劳动的情感。
  3、学习用剪、切、拼、贴等技能,大胆创造作品,感受用树叶做游戏的乐趣。
  4、组织幼儿边唱边做相应的动作,培养幼儿对音乐活动的兴趣。

 

  活动一:水稻丰收(综合)
  活动目标:
  1、了解水稻的生长过程及水稻各部分的名称用处。
  2、体验劳动的快乐,激发幼儿热爱劳动的情感。
  活动准备:参观前的准备工作。
  活动过程:
  1、组织幼儿到户外参观水稻,了解其生长过程。
  提问:
  (1)这是什么?
  (2)水稻小时候是怎么样的?现在又变成什么样了呢?
  (3)秋天到了,农民伯伯在稻田里忙什么?
  2、出示一撮完整的水稻,向幼儿介绍水稻各部分的名称和用处。
  稻谷进行加工变成大米,大米是我们生活中不可缺少的粮食,稻草除了做燃料,还可以做手工、做草玩具等等,草根留在田里还能当肥料。
  3、帮农民伯伯扎稻草,捡稻穗。让幼儿体验劳动的快乐。

 

  活动二:秋天的落叶(歌表演)
  活动目标:
  1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
  2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
  3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
  活动重难点:
  幼儿能自己创编动作。
  活动准备:
  落叶头饰人手一个,落叶等。
  活动过程:
  1、引入师:老师今天带你们去一个好玩的地方,想不想去啊?
  (1)看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)
  (2)树叶怎么都地上啊?(因为现在是秋天,叶子都落下来了)
  (3)是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听--
  2、录音机范唱《秋天》
  师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗? (幼儿讨论)我们在来听听歌里是怎么唱的。
  3、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲。
  师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)
  4、幼儿带头饰扮演落叶,模仿落叶的样子。(放录音2遍)师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)
  5、挑选动作好的幼儿做示范。
  师:你们的动作都好漂亮!我们在一起做一次!
  6、再次模仿动作。(放录音1遍)师:秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?
  7、小结:
  师:现在这个园子里,又干净,又整洁,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧!
  延伸活动:
  把不同的落叶归类。
  落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请幼儿讲出区别后,把落叶送到指定地点。

 

  活动三:秋天的孩子爱唱歌 (音乐)
  活动目标:
  1、在感受歌曲的欢快节奏的基础上,通过情绪、声音的变化学习有感情地、连贯地演唱。
  2、能够在歌曲的感染下情绪愉快的参加活动。能够在原有的节奏基础上对歌曲进行简单的局部的创编。
  活动准备:
  1、会根据音乐《庆丰收》进行韵律活动。
  2、各种动物劳作的场景的图片。
  活动过程:
  一、开始部分
  1、播放音乐《庆丰收》,进行韵律活动,激发幼儿参与活动的兴趣。
  2、师:你们知道秋天的时候,动物、植物有什么变化吗?我们可以干些什么事情吗?
  引导幼儿说出秋天的变化,秋天人们在忙些什么?
  二、学习歌曲
  1、教师有表情地弹唱歌曲,幼儿欣赏。
  师:今天老师教你们唱一首歌,歌的名字叫《秋天的孩子爱唱歌》。
  教师弹唱歌曲,幼儿欣赏。
  2、通过提问,帮助幼儿记忆歌词内容。
  师:谁来说一说,秋天的落叶爱什么?秋天的蚂蚁爱什么?秋天的果实爱什么?秋天的孩子爱什么?啦啦啦……?你的歌声最……?啦啦啦……?我的歌声最……?
  3、教师教幼儿按照音乐的节奏念出歌词。
  4、教师再次弹唱歌曲,幼儿跟唱。
  师:现在再来听老师唱一遍,请会唱的小朋友跟着老师一起来轻轻遍。
  5、教师弹奏歌曲,幼儿学唱歌曲。
  开始教师予以范唱,后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直至退出。请个别幼儿上来演唱。
  师:现在请小朋友跟着老师一起用很好听的声音唱。
  师:现在老师想请唱的好听的小朋友上来唱给大家听。
  三、给歌曲的前三小节进行简单的创编。
  1、提供幼儿创编的对象,进行单句歌词的创编。
  师:秋天到了,大地发生了变化,小动物们在干什么呢?(教师出示几种常见动物在劳作的图片给幼儿)幼儿根据图片回答老师提问:
  例如有秋天的什么?秋天的孔雀爱干什么?秋天的小猴爱干什么?秋天的松鼠爱干什么?等等。
  2、教师示范演唱创编内容。
  师;秋天,这些小动物们忙得这么辛苦,我们就把它们放到歌词里,好不好?先听老师把什么动物放到歌曲里了。
  教师示范创编内容,幼儿欣赏。
  3、教师弹奏,幼儿自己试着加入自己创编的内容。
  4、请个别幼儿上来表演自己创编的歌曲。
  四、结束部分师:今天你们快乐吗?(幼儿回答)让我们来用一种快乐的方式唱歌吧,请你们围成圆圈,手拉着手来演唱歌曲。
  五、活动的延伸在平时的区角游戏和音乐游戏的时间,可以提供幼儿更多的创编歌曲的素材,给幼儿更多发挥的空间。


  活动四:有趣的树叶装饰(美术)
  活动目标:
  1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
  2、发展动手操作能力。
  活动准备:
  1、学过用双面胶粘贴的技能。
  2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶(背面粘双面胶)、夹子、小镜子。
  3、欢快的音乐。
  活动过程:
  1、欣赏树叶装饰物。
  (1)欣赏教师制作的树叶项链,说说这是什么,是怎么做成的。
  (2)讨论怎样打扮教师,几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶镯打扮教师。我们可以怎样用树叶打扮自己? (脸部装饰、头发装饰、腰部装饰手脚装饰等)2、尝试用树叶打扮自己。
  (1)你想把自己打扮成什么样子?树叶可以粘在哪里?
  (2)幼儿挑选自己喜欢的树叶(粘在自己身上,自己够不到的部位部等)可请同伴帮助。
  (3)引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰,教师适当予以帮助。
  (4)教师在观察幼儿的同时打扮自己,与幼儿一起活动。
  3、集体欣赏和舞蹈。
  (1)引导幼儿互相欣赏,说说戴上树叶装饰物后像什么人。
  (2)音乐起,教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。

 

  活动五:秋天的落叶(综合活动)
  活动目标:
  1、认识常见的落叶植物,让幼儿对树叶感兴趣。
  2、激发幼儿想象力,进行制作活动。
  3、学习用剪、切、拼、贴等技能,大胆创造作品,感受用树叶做游戏的乐趣。
  活动准备:
  幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。
  活动过程:
  (一)认一认,这是什么树叶。
  1、 说一说:请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家,这是谁的树叶?你为什么喜欢它?
  2、你们知道你喜欢的树叶,是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?去找找,找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面)
  3、采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺)
  4、 游戏"秋天树叶飞":你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。(介绍游戏玩法,听到梧桐树叶飞,手执梧桐树叶的孩子,将树叶使颈网上抛,其他树叶玩法相同)
  5、 不认识的树叶:其实,我们周围还有很多别的树叶呢,这片树叶认识吗:这棵树叫什么名字:它们都是在秋天里落叶子的吗?你们可以看看有关树叶的书,还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶,让爸爸妈妈告诉你们。(出示衫树、银杏树等树叶)
  (二)想一想:我把树叶当什么。
  1、欣赏儿歌"秋叶"师:除了你们喜欢的树叶,还有许多小动物也喜欢落叶呢。(出示图片,朗诵儿歌)
  2、谈儿歌中,小动物们捡起落叶当什么?
  3、想一想:你想把你的树叶变成什么?
  (三)做一做,秋叶玩具
  1、想象制作:秋天的落叶可以当许多东西,你们把它做出来把。
  2、介绍自己的作品
  3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。
  (四)活动总结:
  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励表现积极的幼儿。同时,教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心。
  活动延伸:
  教师把幼儿制作的作品放到美工区里让幼儿互相观赏,加深幼儿对各种树叶的印象。


  活动六:小小叶片来追我(体育活动)

  活动目标:
  1、能单手持物向前跑。
  2、感受用树叶做游戏的乐趣。

  活动准备:幼儿人手一份系有绳子的叶片(绳子约l米长,略细,一端缠上树叶)。

  活动过程:
  (一)观看教师运动。
  1、出示系有绳子的树口十,念完"小小树叶,和我比比,一二三四,谁拿第一"后,教师牵着叶片在场地上跑动。
  2、教师再次演示,请幼儿观察教师跑动时叶片飘起来的样子。
  (二)尝试活动。
  1、请幼儿尝试:谁能让叶片飘起来追你?
  2、教师观察幼儿的探索情况,请幼儿想一想为什么自己的叶片飘不起来。
  3、针对个别幼儿的问题,引导幼儿探索怎样才能让口十片飘得高,提醒他们勿踩住叶子。
  4、请几名探索成功的幼儿来演示,其他幼儿观看。
  5、小结:朝着风,跑得快些,就能让叶片飘起来。
  (三)集体活动。
  1、幼儿齐念儿歌,念到"谁拿第一" 时开始往前跑。
  2、提醒幼儿游戏时勿碰撞他人。
 

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