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幼儿园大班春天教案《春天来了》

来源:屈老师教案

  幼儿园大班主题活动教案:春天来了

  教师:屈老师

  第七主题:春天来了
  (一)设置理由
  "万物复苏"构成了春天的乐意,它的每一个"音符"都会给幼儿欢乐,为幼儿身心发展提供全面的营养。
  (二) 教育目标
  1. 喜欢到户外去游戏,懂得多活动才能长高、长胖、身体好。
  2. 知道春天很温暖,花儿开放,小草发芽,小树长新叶。
  3. 愿意用唱歌、游戏、手工等形式表达对春天的喜爱。
  4. 喜欢小花、小草,并知道要爱护它们。
  5. 体验春天游戏的快乐,懂得外出活动时的简单规则和安全常识。
  (三)教育活动设计
  活动① 花儿真美丽
  准备:确定观察的场所。

  过程:
  1. 教师引导幼儿观察我们周围的环境为什么这样漂亮。(引出花这个主题)
  2. 教师引导幼儿从朦胧到具体对花进行感知。
  (1)哪里有花?(给幼儿一种百花盛开的感觉)幼儿四散跑开,寻找各种各样的花。
  (2)什么颜色的花?(只让幼儿说出他认识的颜色即可,引导幼儿对颜色的感知)"红花在哪里?"幼儿指出任何一朵红花,"黄花在哪里,幼儿便跑到任何一朵黄花前指出来。
  (3)哪朵花最香?(引导幼儿运用嗅觉,感知各种各样"花"的气味)
  3. 印章画:春天的花。
  (1)出现印好的图画,请幼儿欣赏,猜猜是怎样画成的。
  (2)教师示范讲解印章的使用方法:轻轻蘸颜色,重重印下去,注意一个印章上不能重复印多种颜色。
  (3)幼儿自选印章和颜色印画,教师巡回指导。提醒幼儿不要玩颜色,注意干净、整洁。
  (4)作业讲评展览。此活动可更换印章种类多次进行。
  建议:
  1. 可结合春游、逛公园等活动来进行以上内容。
  2. 进行过程中,应突出活动的游戏性,可通过"小孩小孩真爱玩"的游戏来进行找花的活动。教师可说一种颜色名称或拿出某色色卡让幼儿来找与之相应的花。
  3. 日常生活中,可多次让幼儿进行感知。

  活动② 栽花(体育游戏)
  准备:在场地一端放许多枝花,另一端有沙池。
  过程:
  1. 教师激发幼儿参与活动的愿望,"春天到了,花儿开了,我带小朋友去种花好吗?"
  2. 请幼儿每人手拿一枝花,随教师向前跑到沙池,将小花种上,然后跑回场地另一侧又拿一枝花,跑向沙池插上,直至把所有花朵插在沙池里。
  3. 教师启发幼儿:"花儿渴了怎么办?"引导幼儿随教师模仿抬、挑、提水等去浇花。
  4. 师生围在花池前拍手,欣赏自己的成果。跳一跳表示:"小花长大了!小花长高了!"
  建议:
  1."花儿"可以利用彩色纸,让幼儿自己团、揉后教师帮助粘在枝子上成花束。
  2. 可反复玩,先插一种颜色的花,后插多种颜色的花。

  活动③ 联欢会(儿歌)
  准备:在观察春季特征基础上进行,准备春季背景图(多功能教育挂图)及鸟、蜜蜂、青蛙、娃娃的小图片(后面粘磁铁)。
  过程:
  1. 出示背景图,观察图上有什么、是什么季节,简单描述春季的景色。
  2. 出示鸟的图片,粘贴在树上。问幼儿谁飞来了,停在哪儿了。示范朗诵儿歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃,同样提问并示范朗诵儿歌的第3~10句。最后,教师完整地朗诵一遍儿歌。
  3. 请三名幼儿当小鸟、蜜蜂、青蛙,其他幼儿当娃娃。教师与幼儿一起念儿歌,不同的"动物"依次走到教师旁边,念到"一群娃娃……"时,全体幼儿一起跑到教师身边,拉起圆圈,边跳边唱。
  附儿歌:
  联欢会
  一只鸟儿飞来,停在一棵树上,
  一只蜜蜂飞来,落在一朵花上,
  一只青蛙跳来,停在一片草上,
  一群娃娃跑来,拉成一个圆圈,
  开个联欢会,唱起娃哈哈。

  活动④ 爱护花草
  准备:自制青草、花卉若干,间隔摆成波浪状。
  过程:
  1. 教师扮作妈妈带着孩子们去公园里玩,欣赏春天美丽的花朵及青青的草。
  2. 教师提示幼儿:"这里是美丽的公园,我们走过去不要踩着青草和花儿。"教师带着幼儿沿着波浪线走。
  3. 幼儿随教师边走边朗诵儿歌:"春天里,花儿开,有的红,有点白,朵朵花儿真可爱,小朋友,爱花草,不摘也不踩。"
  4. 教师变化花草排列的形状,如圆形、条形,引导幼儿慢慢走,不踩花儿和青草。
  建议:去公园前教师带幼儿玩走小路游戏,练习平衡,并教育幼儿爱护花草。

  活动⑤ 春天到(歌曲)
  准备:带幼儿观察春天的景象:春天来了,花儿开了,小草绿了,……为学唱歌曲做铺垫,根据歌词画出一幅春天的景色。
  过程:
  1. 把幼儿带到户外,引导他们看一看开放的花朵、地上的小草、发芽的小树,在这个过程中,教师要巧妙地把歌词讲给幼儿听,注意要多重复,同时鼓励幼儿学说教师的话。
  2. 出现春天的景色图片,教师范唱歌曲,同时要指向相应的画面。
  3. 请幼儿随教师一起唱,注意纠正幼儿的发音。
  4. 幼儿完整演唱歌曲。
  附教材:
  春天到
  1=D 3/4 平凡 曲
  5 3 5 3 ︱ 5 3 5 3 ︱ 1 3 5 6 ︱5 -- ︱5 3 5 3︱
  春 天 到 了, 花 儿 开 了, 地 上 长 青 草, 树 叶 绿 了,
  5 3 5 3 ︱ 1 3 2 2 ︱5 -- ‖
  小 鸟 唱 歌, 春 天 真 正 好。

  活动⑥ 给小花喝点水
  准备:参观大年龄幼儿照顾种植园地的活动。
  过程:
  1. 看一看哥哥、姐姐们在干什么,可请幼儿自己问一问,让大年龄幼儿介绍一下。
  2. 问问哥哥、姐姐:为什么要给小花(或小草、小树)浇水。
  3. 大、小幼儿组成一对,让幼儿帮助哥哥、姐姐给小花"喂"点水。
  建议:可组织幼儿定时参加哥哥、姐姐照顾种植园地的活动。

  活动⑦ 和爸爸、妈妈去公园
  准备:向家长说明搞此活动的目的及需配合的地方。
  过程:
  1. 在"家长栏"中宣传春天带孩子到大自然中的意义及需要家长做什么,如拍一些照片,告诉幼儿公园的名称,采一些野花,捞一些小蝌蚪等。
  2. 星期一教师安排一定时间,单独或以小组的形式,与休息日去公园的小朋友聊一聊:你到哪个公园了?和谁一起去的?都玩了什么?看到了什么?
  3. 教师要注意渗透"和爸爸、妈妈一起去公园很高兴"的亲情教育。可以请幼儿将和爸爸、妈妈在公园照的照片给小朋友看一看,讲一讲,和谁在哪儿、干什么。
  建议:
  1. 此活动适宜个别或小组进行,可延续一段时间。
  2. 布置一个专栏,如"和爸爸、妈妈去公园""春天真美丽"或"春天的公园",展览幼儿逛公园的照片。引导幼儿不断发现又有谁去了公园,鼓励幼儿观察的兴趣。

  活动⑧ 小猫捉老鼠(模仿操)
  准备:
  1. 第一节:"小猫咪,喵喵喵",两手在嘴边抓一抓,模仿小猫叫并做头部向两侧转动。
  2. 第二节:"打个哈欠伸伸腰。"模仿小猫打个哈欠伸伸懒腰。
  3. 第三节:"咦!跑过一只小老鼠,"右手向前指一下,然后做小跑歩动作转一圈,表示追赶小老鼠。
  4. 第四节:"可惜老鼠跑掉了。"身体直立,双手前伸表示惋惜,身体放松。
  过程:做第二遍时,最后一句:"哈哈!老鼠捉到了。"幼儿拍手、双足跳起表示庆贺。
  附儿歌:
  小猫咪
  小猫咪,喵喵喵,
  打个哈欠伸伸腰。
  咦!跑过一只小老鼠,
  可惜老鼠跑掉了。
  (哈哈!老鼠捉到了!)

  活动⑨ 小风筝飞呀飞
  准备:幼儿每人一张彩色纸。
  过程:
  1. 幼儿参与风筝的制作。结合艺术活动,教师准备一些彩色纸条、圆点或色彩等,根据幼儿水平只采取一种方式参与即可。如在风筝上面点画或粘点、粘纸条。
  2. 将幼儿带到比较宽阔的场地,拉着纸条跑来跑去让小风筝飞起来。
  建议:
  1. 最好选择有点风的天气放风筝。
  2. 风筝的线绳不要太长,大约一米左右较为合适。
  3. 最好先观察哥哥姐姐怎样玩风筝,激发幼儿兴趣。
  4. 幼儿年龄小,最好分组玩,不要同时挤在一起。
 

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