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幼儿园大班春天教案《春天的花卉》美术

来源:屈老师教案

  幼儿园大班美术教案:春天的花卉

  教师:屈老师

  活动目的:
  1.激发幼儿热爱花卉的情感。
  2.要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上,用语言描述花的名称、颜色及特征,培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。
  3.通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作美丽的花朵,共同布置“春季花卉”图,进一步让幼儿感受大自然的美。

  活动准备:
  1.利用散步时间带领幼儿观察春天的花,认识它们的名称及特征,并用彩笔画下来。
  2.各色彩纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物;范例一份。

  教学流程:
  活动一:科学—春天的花卉
  (一)教师启发谈话。
  师:“前几天我们在幼儿园里欣赏了许多春天开放的花,还把它们画了下来,现在请小朋友们把自己的画和别的小朋友交换看,并互相交流:你找到了春天的什么花?它是什么形状、什么颜色的?有香味吗?
  (二)互相交流自己找到的春天的花。
  1.让幼儿互相交换看画,并把自己的发现告诉同伴。
  2.教师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征,鼓励能力强的幼儿用上好听的词(如:散发淡淡的清香等)。
  (三)个别讲述。
  1.请个别幼儿示范讲述:展示自己的画,并对大家说说自己找到了春天的什么花?它是什么颜色、什么形状的?闻起来有什么感觉?
  2.重点指导能力弱的幼儿较完整地讲述。
  (四)请幼儿给自己的画上彩,并剪下。

  活动二:手工—花开了
  (一)出示范例“美丽的花”让幼儿自由欣赏,引起幼儿制作的兴趣。
  (二)组织幼儿研究怎样制作美丽的花。
  1.请幼儿认真观察,这朵花用什么做的?数数看一共用了多少个圆形组成的?
  2.你想用什么方法剪圆形纸?
  3.教师补充并示范粘贴花和叶的方法:浆糊只要涂一半就可以。
  (三)交代要求:将剪下的纸扔在指定的篮子,及时收放好工具材料,注意安全和卫生。
  (四)幼儿制作、教师巡回指导。
  1、鼓励幼儿多做几朵不同色彩的花,提醒幼儿多贴一点花瓣。
  2、鼓励能力强的幼儿创造各种形状的花瓣组合成各种美丽的花。
  3、提醒幼儿制作时注意良好的操作常规。
  (五)活动结束。
  1.请幼儿互相欣赏作品,并交流制作心得。
  2.将幼儿制作的“美丽的花”与布置春天相结合。

 

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