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大班主题活动教案《奇妙的声音》

来源:屈老师教案

  主题说明

  听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。“奇妙的声音”创设了以声音为主题脉络的学习情境,在这个特定的情景中,幼儿感知着、理解着、创造着、发展着。

  声音在哪里?你听,我的身体会发出各种声音,好象会唱歌;拿个勺子敲敲,厨房里的炒菜声……在听一听,找一找中,幼儿发觉自己的身体会发出如此奇妙的声音,发现听觉通道会给自己带来那么多的享受;声音不但可以感知,还可以去创造……于是,在有趣的游戏中,我们引领幼儿汲取了隔音的科学知识,生成了积极自觉的社会性行为,或许辨证的意识,也正在悄然潜入他们的心灵。

  另外,乐器是我园的一项特色活动,每当中、大班的哥哥、姐姐在小乐器上叮叮咚咚发出美妙的声音时,(教案出自:屈老师教案网)孩子们情不自禁会驻足倾听。小乐器的声音让孩子们感到愉悦,感到神奇……这些美妙的声音唤起了孩子探索的欲望。我们设想通过聆听几位艺术家的故事,参观乐器室,认识乐器等活动,让幼儿了解有关乐器,萌发对乐器的兴趣。

  环境创设

  1.幼儿自带能发出声音的玩具来园

  2.在活动室内和窗口挂上幼儿自制的风铃,并引导幼儿聆听发出的声音。

  家园共育

  1.引导孩子关注周围环境中的各种声音,如家中的电话铃声等,感受声音的丰富和奇妙。在此基础上引导幼儿分辨来自屋内和屋外的声音;或分辨哪些声音是近处的,哪些声音是远处的。

  2.和孩子一起讨论:什么时候说话声音可以响些,什么时候说话声音要轻?

  请家长准备一些乐器演奏的音乐给幼儿欣赏。

  3.请家长与幼儿一起了解一些我国的民族乐器,以及它们发出的声音。

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