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大班优秀语言公开课教案《墨梅》含PPT课件

来源:屈老师教案

  设计意图:
  古诗是我国优秀文化的瑰宝之一,《墨梅》是元代诗人、画家王冕的一首题画诗,诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上借梅自喻,表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。诗句简练,言浅意深。活动中我将注重让孩子观察画面,在欣赏图画的基础上理解诗意。让孩子轻松地学习古诗,激发学习古诗的兴趣,领略古诗文独有的意境之美。

  活动目标:
  1.学习古诗,在欣赏图画的基础上理解诗意。
  2.尝试根据图文,正确、有感情的朗诵古诗。
  3.凭借古诗诗句,感受古诗美的意境。

  活动准备:
  1.梅花图片,墨梅图。
  2.课件。

推荐课件大班语言课件《墨梅》PPT课件
下载地址http://kj.qulaoshi.com/ppt/1497.html

  活动过程:
  (一)出示梅花图片,认识梅花,激发孩子的兴趣。
  教师:冬天是梅花盛开的时候,梅花有许多枝干,没有叶子,有白色的、黄色的、粉色的,还有红色的,散发出淡淡的香味。
  (二)欣赏墨梅图,了解作者与古诗名字含义。
  1.了解古诗题目含义。
  教师:我们一起来欣赏一下这幅墨梅图,你知道为什么叫墨梅图吗?墨梅就是用水墨画成的梅花。
  2.了解古诗作者。
  教师:你知道这幅画是谁画的吗?
  (二)欣赏图文课件,理解古诗内容,学习古诗。
  1.幼儿欣赏课件。
  教师:原来这是一首题画诗,是诗人王冕为自己画的一幅墨梅题的诗。
  2.尝试根据图文,学习古诗。
  教师:请小朋友来说说看,你在画中看到了什么?分别说说每幅图都说了什么?
  4.解释古诗意思。
  教师:你现在站在小溪头,鼻翼间却有香气飘逸;你现在来到了林间,那香气依然追随。即使你回到家里,心间依然还有那梅花的香味在萦绕。无论何时,无论何处,每个人都能闻到那梅花的香味。
  5.感受古诗意境。
  教师:你闻到的是怎样的梅香?请小朋友闭起眼睛想象做了一个深呼吸,闻到那香气了吗?
  (三)尝试用自己的方式吟诵、演唱古诗词。
  1.教师根据图谱有感情的朗诵古诗一遍。
  2.幼儿多形式朗诵古诗。
  3.集体完整吟诵古诗。

  活动延伸:
  区域活动:在美术区进行墨梅画。

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  附:
  吾家洗砚池头树,
  个个花开淡墨痕;
  不要人夸好颜色,
  只流清气满乾坤。

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