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幼儿大班语言公开课教案《舌头大考验》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1.学习表示味道的词汇。

  2.通过实验,感知舌头不同位置的功能。

  活动重点:学习表示味道的词汇。

  活动难点:通过实验,感知舌头不同位置的功能。

  活动准备:

  1.糖水、柠檬水、苦瓜水、盐水、辣椒酱等食物。

  2.吸管、小镜子、记录纸、彩色笔等每人一份。

  活动内容:

  1.向幼儿提问:

  (1)哪个器官是帮我们尝味道的? (舌头。)

  (2)你们猜一猜,舌头的哪些部位可以尝到甜、酸、苦、辣、威的味道?请幼儿将自己的猜想画到记录纸上。

  2.发给每个幼儿一份实验用品,(.教案.出自:屈老师.教案.网)请幼儿利用吸管分别沾取糖水、柠檬汁、苦瓜汁、盐水、辣酱,放在舌头不同的位置,探索舌头不同的位置能尝到什么味道的。

  3.请幼儿把实验结果画下来。

  4.幼儿与同伴交换记录纸,看看大家的实验结果是否相同。

  5.老师最后作总结,让幼儿知道舌根可以尝苦味,舌头两侧的中间位置尝酸味,而舌头两侧的较前位置可尝到咸味,尝甜味的地方在舌尖。

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