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大班语言公开课教案《小树叶写给大树妈妈的一封信》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1、初步理解散文内容,感受散文的优美意境。

  2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感,懂得在接受妈妈爱的同时,也应主动关心妈妈。

  3、理解"笔直、丰收、吸取"等词语。

  活动准备:

  物质准备:自制信件、配图一份、散文《小树叶给大树妈妈的一封信》、音乐《小树叶》

  经验准备:已经有了关于秋天里树叶颜色变化的生活经验

  活动过程:

  一、以实物信件导入活动,激发幼儿的兴趣。

  师:我是大树妈妈,今天早晨啊,我收到了一封信。信上写着,快乐森林,大树妈妈收。哎,这是谁寄给我的?对,是小树叶,秋天来了它离开了大树妈妈。它很想念大树妈妈,于是呀它给大树妈妈写了一封信。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。

  二、欣赏散文,初步理解散文内容(一)完整欣赏散文《小树叶给大树妈妈的一封信》

  教师: ①大树妈妈收到这封信心情会是怎样的呢?大树妈妈会感到很高兴很幸福。

  ②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么?

  (二)分段欣赏,进一步帮助幼儿理解散文内容,鼓励幼儿大胆讲述

  1、欣赏第一段散文教师:①秋天,大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服?(红色和黄色的衣服)为什么秋天来了,小树叶穿上了红色和黄色的衣服?

  ②小树叶们参加了什么活动?(小树叶旅行团)

  2、欣赏第二段散文,结合图片,帮助幼儿理解教师:①小树叶跟着秋风阿姨看到了什么呢?

  3、欣赏第三段散文,通过扮演游戏,实现师幼互动,(教案出自:屈老师教.案.网)帮助幼儿更好地理解散文①小树叶生病了,妈妈是怎么做的?

  ②大树妈妈很爱小树叶,每天拼命的从土壤里和阳光里吸取养料把小树叶养大,谁来用动作学学大树妈妈怎样从土壤吸取养分的?谁来学学大树妈妈怎样从阳光中吸取养分的?小树叶怎么长大呢?(分别请小朋友上来演示)③每当大风大雨来临时,大树妈妈又是怎么做的?

  教师:我们低头看看,大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上扮演小树叶,现在呢我是大树妈妈。大家便跟着老师用好听的声音念信一边做动作好吗?

  (三) 引导幼儿说说妈妈的爱,激发幼儿爱妈妈的情感体验教师:

  ①看完了这封信,大家觉得大树妈妈爱小树叶吗?那我们的妈妈爱不爱我们?怎么爱我们的?

  ②妈妈这么爱我们。小朋友平时怎么爱自己的妈妈的?

  教师小结:每个妈妈都爱自己的孩子,我们平时也要主动的爱妈妈。

  (四)教师小结,伴随音乐《小树叶》结束活动。

  教师:在这封信里呀,小树叶参加了旅行团看到了很多美丽的景色,大家想不想去参加旅行团?来,我们站起来大家轻轻地走到老师身边跟着老师去旅行吧。

  活动延伸:

  幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内容。

  附散文欣赏--《小树叶给大树妈妈的一封信》

  亲爱的大树妈妈:

  您好!

  我是您的孩子小树叶,接到我的信您一定很高兴吧!秋天,您给我们换上了红色和黄色的衣服,送我们去参加小树叶旅行团。现在,我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原,一路上的风景美极了!那高高的立交桥、笔直的高速公路、金黄的稻田和丰收的果园,把我们的祖国打扮的非常漂亮。

  这时,我们更加想念您。亲爱的大树妈妈,我们永远也不会忘记:有一次,我们生病了,是您请来了森林医生为我们治病,一直等我们病好了,您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大,从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候,您把我们紧紧的抱在怀里。我们从心里说一声:谢谢您,亲爱的大树妈妈,祝您永远年轻、健康,等到明年春天来临的时候,我们会带一件最好的礼物给您!

  --您的孩子:小树叶

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