大班优秀语言教案《有趣的收集》
活动目标: 1. 理解"收集"的涵义,根据交流中出现的不同画面,知道每个人的"收集"各不相同。 2.积极参与集体讨论,初步理解物体间的相互关系,感受"收集"中蕴涵的美好情感。 3.感受散文诗的意境美。 活动准备: PPT课件 音乐 活动过程: 一、引出话题,诠释意思 1.出示礼物盒图片,猜猜里面会有些什么? 师:孩子们,看这是什么? 幼:礼物盒。 师:这是我的礼物盒,你们猜一猜,我会在里面放些什么东西? 幼1:化妆品。幼2:衣服。幼3:玩具。 师:我们一起来看 小结:把一些自己喜欢的东西放在一起,并且非常爱惜地保存起来,这就叫"收集"。 2.你们喜欢收集什么东西? 二、解读图片,说说自己和他人的收集。 1.出示奶奶图片,猜一猜奶奶喜欢收集什么东西? 2.出示垃圾图片,谁喜欢收集垃圾?为什么? 3.这是什么?这一堆怪怪的东西是谁收集的呢? 4.出示欢欢,欢欢喜欢收集什么东西呢,我们来问一问她? 师幼:欢欢,你喜欢收集什么东西? 欢欢:我喜欢收集蓝色的东西 师:你喜欢收集什么颜色的东西? 5.出示秋天图片,谁来告诉我这是什么季节?(教案.出自:屈老.师.教案网.)秋天喜欢收集什么? 6.出示月亮图片,月亮喜欢收集什么东西? 7.听海浪的声音,这是什么声音?大海会喜欢收集什么东西? 8.出示蓝天图片,蓝天喜欢收集什么? 9.听雨声?这是什么声音?谁喜欢收集雨滴? 三、深入理解,感受温馨 1.理解意义,感受妈妈爱的情感。 (1)提问:我们的家人也喜欢收集,知道妈妈最喜欢收集什么吗? (2)提问:妈妈有一份非常特别的收集是你们不知道的,我们一起来看看。妈妈收集了什么?怎么会有这些收集呢? 四、集体欣赏散文诗 总结:孩子们,我们在不久的日子里就要离开老师,离开幼儿园,我们一起来做一次收集,收集值得我们回忆又有纪念意义的东西。有了这份收集,不管以后你在哪里,我们都能想起对方,想起实验幼儿园的朋友们,这是我们人生中的一份财富! 活动延伸: 将自己的收集在班级中展览。 |
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