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幼儿园大班音乐律动教案《敲起来》

来源:屈老师教案

  设计意图:
  喜欢音乐是每个孩子的天性,他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此,从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台,是"表达自己的认识和情感的重要方式",使幼儿"大胆地表达自己的情感、理解和想象"。本次活动,利用身体动作帮助孩子感知和认识节奏,注重音乐对幼儿的整体影响,重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐,重视从节奏入手,让幼儿感受互相合作的乐趣,领略音乐欢乐的气氛。

  活动目标:
  1、感受乐曲的特点和欢快的情绪。
  2、学会看懂图谱,并能根据图谱的提示,利用声势为音乐进行伴奏。
  3、能看指挥协调一致的用乐器轮奏、合奏欢快的乐曲《小看戏》

  活动准备:
  音乐《小看戏》动物图谱乐器(碰鈡、铃鼓、舞板)

  活动重难点:
  能根据图谱的提示,利用声势、身体乐器、乐器为音乐伴奏。

  活动过程:
  一、情景导入。
  教师以邀请幼儿参加音乐会为由,引导幼儿跟随音乐拿起手中的手绢律动入场。
  师:"小动物们,今天森林里举办音乐会,你们参加表演的节目准备好了吗?(好了)我们一起出发吧!
  二、展开
  1、师幼共同讨论,引出课题。教师引导幼儿初步感受乐曲的特点。
  师:"刚才我们跳舞的音乐好听吗?你觉得它是欢快的还是悲伤的呢?听了音乐后你的心情是怎样的呢?你喜欢吗?……"鼓励幼儿大胆的说出自己的感受。
  2、出示动物图谱,引出动物图谱。
  师:"不仅小朋友喜欢这个音乐,小动物们也很喜欢,瞧,它们唱着歌排着整齐的队伍来了……"教师和幼儿一起探讨动物图谱结构。
  3、音乐游戏。
  模唱游戏:玩法--教师将幼儿分成三组(小猫队、小狗队、小鸭队),根据动物图谱,在教师的指挥下分别模仿动物唱歌的声音。
  例如:小猫队---喵喵喵
  小狗队---汪汪
  小鸭队---嘎嘎嘎嘎
  肢体(身体乐器)游戏:玩法--教师引导幼儿,想一想身体哪些部位可以发出声音,并分别请每组幼儿想一个身体乐器,根据动物图谱,在教师的指挥下为音乐进行伴奏、合奏。
  4、乐器演奏。
  (1)教师出示乐器,介绍乐器以及演奏的正确方式,可请个别幼儿进行尝试。
  (2)发放乐器,讲清规则,引导幼儿能自己管理好自己的乐器。
  小猫队---碰鈡
  小狗队---铃鼓
  小鸭队---舞板
  (3)引导幼儿根据动物图谱,在教师的指挥下进行乐器演奏练习。
  5、幼儿展示正式演奏。
  鼓励幼儿面向全体教师,以最好的状态,在教师的指挥下,进行乐器演奏展示。
  三、活动结束。
  师:"今天的音乐会到此结束了,你们玩的开心吗?有好的东西我们要学会分享,现在呢,就让我们拿着乐器将我们成功的乐器演奏分享给其他的班级吧。"

  活动延伸:
  将节奏乐谱张贴于表演区,并投放大量乐器或自制乐器,供幼儿继续练习。
 

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