收藏屈老师
你的位置:首页 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班音乐教案 > 幼儿园大班音乐活动教案反思《老鼠学厨》

幼儿园大班音乐活动教案反思《老鼠学厨》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1、学习用肢体动作表现做羊肉泡馍,感受A、B段的结构和不同风格。

  2、在熟悉乐曲旋律的基础上,分角色扮演游戏中的厨师和小老鼠。

  3、感受陕西方言的乐趣,在游戏追逐中学会竞争。

  【活动准备】

  1、音乐

  2、课件动画

  【活动过程】

  一、故事导入,引发幼儿兴趣。

  1、展示课件动画,教师讲故事

  今天,陈老师给小朋友带来了一个好听的故事《老鼠学厨》。

  小米是一只蓝色的小老鼠,平时在老鼠部落中无法发挥它的才能,只能担当“毒性检测”专家,而它的梦想是成为一名厨师,可是它的家人不理解也不支持,(教案出自:屈老师教案网)同时他也会经历来自人类的各种困难,一天,幸运的它偶遇一位好心的厨师,让他有机会实现这个梦想,厨师教它做的第一道美食就是陕西的特色美食《羊肉泡馍》。可是小老鼠第一次学厨,厨师为了让它很快的学会,就编了一首儿歌:熬、熬、熬高汤,掰,掰,掰小馍,切,切,切牛肉,煮,煮,煮泡馍,撒撒撒调料,撒撒撒香菜,撒撒撒葱花,羊肉泡馍做好了。

  二、熟悉乐曲旋律,配合动作感知A段音乐。

  1、教师提问:羊肉泡馍是怎么做的?先做什么?后做什么?

  2、请看看厨师是这样做的吗?

  3、播放A段音乐,教师示范。

  4、师:你们闻闻我做的羊肉泡馍香吗?你们和我一起学做羊肉泡馍吧!师幼一起跟随音乐做一遍。

  5、师:你们学会了吗?我现在是厨师,来看看你们是不是真的学会了?

  三、感知B段音乐

  1、师:小朋友你们学会了做羊肉泡馍心情怎么样?小老鼠也和你们一样高兴,可是它的心理还有一些顾虑,(教案出自:屈老师教案网)想知道他和厨师谁做的香?它呀!闻一下厨师的,闻一下它的,还是分不出,最后还是决定尝一尝,尝完厨师的泡馍后,用陕西方言夸了夸说:羊肉泡馍!聊咋了!

  2、教师示范B段动作,幼儿模仿。

  四、师幼角色游戏,完整感受音乐。

  1、教师扮演老鼠,幼儿扮演厨师,在座位上进行练习。

  2、师幼角色互换,进行游戏。

  五、“尝泡馍”的游戏。

  1、教师交代游戏玩法和规则,教师示范当老鼠游戏。

  2、反复游戏2-3次。

  六、结束延伸部分。

  1、师:小老鼠还想继续学习我们的陕西美食,你知道还有什么吗?

  2、请你们回家再搜集一些陕西美食,明天来给小老鼠教一教。

  【活动反思】

  本次活动以有声有色的故事导入,非常吸引幼儿,兴趣浓厚,教师教态大方,非常有亲和力,能够层层递进,环环相扣,不足的音乐有点小,幼儿声音大,因而有些地方没跟上节奏,在第二环节幼儿在第一次学习动作的时候,应该多学两次,让幼儿熟悉儿歌内容,教师教学中语言不够严谨,游戏规则交代不清,而且所有幼儿都应该参加游戏,不应出现消极等待,在以后的教学中我会注意这些细节问题,会及时改正学习,让我的教学更上一层楼。

幼儿园大班教案:
大班数学 大班科学 大班语言
大班音乐 大班美术 大班安全
大班社会 大班健康 大班主题
大班体育 大班英语 大班游戏
幼儿园教案专题:
2018 © 屈老师教案网