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大班优秀音乐教案《花好月圆》

更新时间:2018-07-20 来源:屈老师教案

大班优秀音乐教案《花好月圆》图片

  【活动目标】

  1、熟悉、理解图谱并正确掌握音乐节奏;

  2、正确使用乐器演奏音乐;

  3、能互相配合一起完成音乐的合奏

  【活动准备】

  1、图谱、

  2、录音机、乐器每组人手一个

  3、场地布置

  【活动过程】

  1、图谱导入,引起兴趣

  师:(展示图谱)小朋友,现在是冬天,我们一起回想一下夏天这西湖旁边有什么吧?

  老师展示音乐的节奏:一闪一闪荷花开,跳跳呱呱呱

  请小朋友自己想象做“一闪一闪”“荷花开”“跳跳”“呱呱呱”的动作,再由老师自己选择小朋友的一个动作做打击乐的空手动作。

  2、尝试听音乐做空手动作

  第一遍听音乐,老师动作、语言指导

  第二遍听音乐,请小朋友上来听音乐做指挥,(教案出自:屈老师教案网)再请一个小朋友上来带动作(提示小朋友不记得动作就看图谱)

  3、尝试用乐器演奏

  1)老师拿出四种乐器:串铃、响板、小玲、铃鼓。找寻用乐器来模仿动作和声音。

  师:我们一起想想这些乐器那个象小青蛙的呱呱的叫声,哪个可以做一闪一闪的动作?

  2)各组小朋友做自己乐器的空手练习。

  师:我们轻轻地一起看看凳子下面有什么?我们 一起做空手练习。

  (教导幼儿明白“拿起”“放下”的动作)

  3)拿乐器跟着音乐做动作

  师:小玲怎么跳,铃鼓要怎么跳。(老师用语言和动作指导)

  4)添加新元素,保持对音乐的兴趣

  师:小朋友们,待会老师要加一个合奏的动作,小朋友们仔细看看我是什么时候加进去的。

  教师与小朋友一起练习合奏,接着重新听音乐用乐器演奏。

  5)再次添加新元素,调换乐器

  各组复习各自的乐器的节奏,老师指导,小朋友一起跟着音乐做一遍。

  4、交代音乐的名字,尝试更快的音乐节奏

  师:小朋友,知道这音乐是什么吗?叫花好月圆!老师这里有更快的音乐,小朋友们想挑战一下吗?

  5、结束活动

  师:小朋友们,听到客人老师们给你们的掌声了吗啊?我们一起鞠躬谢谢客人老师吧。

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