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大班下学期音乐教案《多来咪》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1.感受歌曲欢快、有趣的特性,学习演唱歌曲《哆来咪》。

  2.幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句,并熟悉乐曲旋律。

  3.学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。

  4.幼儿在熟悉歌曲旋律与会做身体动作的基础上,学习用打击乐器为歌曲配伴奏。

  教学重点:

  幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句,并熟悉乐曲旋律。

  教学难点:

  学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。

  教学准备:

  “1----7”卡片,教学课件、打击乐器。

  教学过程:

  一、开始部分

  1.组织幼儿做端,准备上课。

  2.教师谈话,引出课题。

  二、基本部分

  1.出示“1----7”卡片,引起幼儿的兴趣:

  ①、你认识他们吗?知道它们是谁吗?

  ②、教师操作卡片,(教案出自:屈老师教案网)看看现在它们变成什么样了?你还认识它们吗?(音乐中什么象台阶?)(适时添加高音ⅰ)

  ③、这些音符可调皮了,我发现它们都藏在你们的身体里,谁能把它们找出来?

  ④、幼儿演唱音阶唱名。

  ⑤、今天我还给你们带来一首有关它们的歌,歌名就叫“哆来咪”.。请你们来听一听。

  2、学唱歌曲“哆来咪”

  ①、欣赏歌曲

  提问:你喜欢这首歌曲吗?听了以后你想干什么?

  (小结:这首歌曲很欢快,也很有趣,请你们再来听一听.)

  ②、教师范唱

  歌曲里的“1----ⅰ”都是什么?

  ③、逐一出示图谱,帮助理解歌词

  ④、幼儿看着图谱学唱歌曲

  我们的歌曲唱完整了吗?还要怎样演唱?

  3.启发幼儿根据音符所代表的乐句,(教案出自:屈老师教案网)自上而下每句编制一种身体动作并随乐表演。

  4.幼儿在老师的带领下,根据乐谱的节奏型做编制的身体动作。

  5.分声部练习身体动作。

  6.认识七种不同乐器及演奏方法,听琴声指挥按自己的音符拿乐器演奏。

  三、结束部分

  1.教师总结,刚才音符姐姐说你们唱得太棒了,要和我们做好朋友,我们快来邀请她们来跳舞吧。

  2.活动结束。

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