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幼儿园大班音乐活动教案《小货郎》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1.欣赏歌曲,感受民歌欢快、上扬的风格。

  2.尝试用唱念来表现歌曲,在图卡的帮助下,有节奏的唱念部分歌词,表现小货郎送货时的样子。

  3.在活动中大胆表现,做个神气、自信的小货郎。

  【活动准备】

  1.创设小货郎卖货的情境。

  2.图卡、音乐《小货郎》。

  【活动过程】

  一、创设情境,引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。

  1.情境表演,引出小货郎。

  师:我是谁啊?现在我要变了,(穿上花衣)现在我是从东北来的了。我要去工作了,猜猜我是做什么的。(挑担吆喝:唉~卖冰糖葫芦了喽,卖风车喽,谁来买呀!)我是做什么的呀?在东北我们称卖东西的叫小货郎。

  2.师幼共同讨论,理解吆喝声的特点。

  师:我刚才是怎么说的呀?声音怎么样?再来听一次,(师表演)声音怎么样?我们来学一学。卖东西的这声音我们叫做吆喝。

  二、欣赏歌曲,尝试用歌声、动作表现歌曲。

  1.完整欣赏,初步感受民歌的风格。

  师:今天我请来了一位我们东北有名的小货郎,(.教案出自:屈老师教.案.网)我们来听听。(幼儿欣赏)你听了有什么感觉。

  2.教师小结:这是一首东北民歌,名叫《小货郎》。

  3.再次完整欣赏,提炼歌词。

  师:刚才的小货郎是怎么卖货的,又买了些什么呢?我们来仔细听听。(再次欣赏)他是怎么卖货的呀?又是怎么送货的呢?他卖了些什么呢?

  4.教师根据幼儿的讲述出示图片,有意的按次序贴放。

  师:小花布,运动鞋,烟袋嘴,小奶瓶,这些货是谁喜欢的呀?

  姑娘喜欢的小花布,小伙儿喜欢的运动鞋,娃娃喜欢的小奶瓶,爷爷喜欢的烟袋嘴。

  三、学唱歌曲,学习用吆喝声表现歌曲。

  1.教师范唱,幼儿尝试学唱。

  师:小货郎卖的东西可真多啊,我也要来做小货郎了。我还请来了帮手伴奏。

  2.师幼共同表现歌曲。

  师:你们想做小货郎吗?我们一起来做吧,看看有没有人来买?唉呀,怎么没人来买呀?我们要用什么样的声音来唱才会有人来买呀?最后我们再加上有个吆喝"快来买呀"看看有没有人来买?

  3.师幼一起唱念。

  四、迁移经验,尝试替换部分歌词。

  1.幼儿创编新的叫卖词。

  师:东西都卖光了,怎么办?师出示进来的货的图片:鲜花,足球,兔子灯,老花镜。这些货谁喜欢呀?

  2.教师带领幼儿再次进行叫卖游戏。

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