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大班英语优质课教案反思《If you are happy……》

来源:屈老师教案

  英语音乐欣赏(If you are happy……)

  活动名称:

  英语音乐欣赏(if you are happy……)

  活动目标:

  1、加强幼儿的音乐欣赏力,训练其节奏感

  2、学习词组clap you hands,stmp you feet

  3、锻炼幼儿的表现力

  活动准备:磁带

  活动过程:

  一、greeting

  good morning everybody!

  二、topic

  1、完整的聆听歌曲

  “今天老师给小朋友准备了一首歌,这首歌的名字叫if you are ha y……,现在,大家一起来听一下。听完之后,老师要请小朋友来说一下,你听完这首歌后有什么感觉。”

  “孩子们,歌曲听完了,你们有什么感觉啊?”

  2、学习词组clap you hands

  “孩子们,现在咱们来听一下这首歌曲的第一段,(教案出自:屈老师教案网)要认真仔细的听,听完以后老师有问题问大家。”

  “孩子们,在刚才的这一段音乐里,除了有唱歌的声音,还有什么声音?”

  “对,有拍手的声音,那你们知道拍手英语怎么说吗?”

  “read after to me,clap you hands。

  跟读。

  “小朋友们说的真棒,现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clap you hands。”

  练习。

  3、第二、三、四段的的学习同上。

  4、完整的练习

  “小朋友们,这4段我们已经全部学习完了,现在我要和大家一起把这一首

  歌完整的来表演一下,你们自己说你们能做下来吗?”

  “好,咱们来试一下。”

  5、rview

  “小朋友唱的太好了,但是我们不要忘了刚才才学过的英语。”

  带领小朋友们一起说,边说边做动作。

  三、结束

  活动反思 :

  在这节课上,孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平。

  先是请小朋友们完整的欣赏,问他们在听完了这首歌后有什么感觉,好多小朋友们抢着回答,有的说高兴,有的说快乐,有的说很爽,也有的说很开心,说的很准确,我很高兴,大大的表扬了大家一番。

  然后是分段欣赏,提问大家除了有音乐,还有什么声音。小朋友们就能说出有拍手的声音。(教案出自:屈老师教案网)到了第二段就有些难度,没能听出是什么声音。但是我一提醒,大家就都能回答上来了。

  整体练习的时候,除了有几个小朋友抢拍儿,其他的小朋友完成的还是很好的。

  这说明我们班的小朋友经过两年的持续训练,已经对音乐有了浓厚的兴趣和欣赏水平了,下一步,我打算把这首歌教给孩子们,使他们不光会欣赏,还能演唱。

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