大班上学期体育教案《过桥摘水果》
【活动目标】 1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木,不同的间隔物),发展幼儿的平衡性和灵活性。 2、让幼儿判断走不同的桥,提高幼儿的自我保护意识和能力。 3、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。 重点:利用高跷在桥上练习平衡 难点:用高跷上下桥时注意保持平衡。 【活动准备】 高跷,录音机,磁带,水果,搭桥的各种材料场地布置如图: 【活动过程】 一、准备活动 1、幼儿四散在场地周围上高跷。 2、幼儿听着音乐做热身运动:绳子拉紧点,步子跨远点,小脚抬高点。 二,探索活动 1、探索过桥的方法语言导入:这里有许多小桥,我们都去过过各种小桥,过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。 2、幼儿第一次过桥交流: (1)你过桥时有没有碰到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样才能很稳地过桥? (2)小结:线要拉紧,脚和高跷要做朋友,(教案.出自:屈老师.教案网)上桥时脚抬高一点,下桥时步子不要跨太大。 3、幼儿再次过桥 (1)幼儿尝试走不同类型的桥(高低,间隔,宽窄等) (2)教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。 4、幼儿合作搭桥,并尝试走自己搭的桥语言导入: 这里有一条河,河上什么也没有,我们要过河,怎么办呢?我们自己找些好朋友来,搭一座能过的桥。 (1)启发提问:在河上可以搭什么样的桥呢? (2)幼儿利用各种材料自己搭桥 (3)尝试走自己搭的桥(允许幼儿调整) 5、游戏:过桥摘水果 每个幼儿选择一座能过的桥,过桥后摘一个水果。然后从边上返回,把水果放在篮子里,再过桥去摘水果。三种水果都能摘到,并鼓励幼儿过三次不同的桥。 三、放松活动,我们一起来跳跳“摘果子舞”。结束。 |
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