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大班数学优秀公开课教案《学习10的减法》

来源:屈老师教案

  一、活动目标:

  1.学习10的减法,感知减法算式表达的数量守恒关系。

  2.尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。

  3.体验成功的乐趣,增强自信心。

  二、活动准备:

  PPT,钥匙题卡,门

  三、活动过程:

  (一)玩一玩游戏,复习10的组成。

  (二)看一看PPT,学习10的减法。

  师:经过大家的努力,小白兔家的门终于开了。咦!小白兔在家吗?(不在)看,桌上有一张纸条,原来啊是灰太狼留下的,它说小兔被它抓走了,想要救小兔,去狼村找!我们一起出发吧!

  1.学习第一组算式10-1=9和10-9=1

  (1)师:你们看前面有群小鸡,谁能用一句完整的话来说一说这幅画的意思?(图上一共有10只小鸡,1只小鸡在小桥上,还剩下9只小鸡在草地上)

  (2)师:谁能根据小鸡的不同位置,列出一道减法算式题?(10-1=9)

  (3)师:10表示什么?(图上一共有10只小鸡)1表示什么?(1只小鸡在桥上)9表示什么?(9只小鸡在草地上)

  (4)师:谁还能根据小鸡的不同位置列出另外一道减法算式题?(10-9=1)这里的10、9、1又表示什么?

  (5)师:这两道题中有什么秘密呢?

  小结:原来这两道算式都有数字10、1、9,最大数排在最前面,等号前后的数字交换了一下位置,算式仍然成立。

  2.学习第二组算式10-2=8和10-8=2

  (1)师:我们一起到前面去看看吧!(教案出自:屈老师教案网)谁能用一句完整的话来说一说鸭子这幅图的意思?(图上一共有10只小鸭子,有2只蓝色的鸭子,还剩下8只黄色的鸭子)

  (2)师:谁能根据鸭子颜色的不同列出一道减法算式?(10-2=8)

  (3)师:谁能列出另外一道减法算式题?(10-8=2)

  (4)小结:以后看到10、2、8就可以列出两道不一样的减法算式题。

  3.学习第三组算式10-3=7和10-7=3

  (1)师:走的好累呀,我们休息一会吧!看,好多鸟呀!谁能用一句好听的话来说说这幅图的意思?

  (2)师:谁能列一道减法算式来表示这幅图的意思?(10-3=7)

  (3)师:看到10、3、7这三个数字,谁能列出另一道的减法算式题?(10-7=3)

  4.学习第四组减法算式10-4=6和10-6=4

  (1)师:前面到沙滩了,你们能用完整的话来表示沙滩上的乌龟吗?

  (2)师:用一道减法算式来表示,谁来?(10-4=6)

  (3)师:看到10、4、6还可以列出另外一道减法算式题,(教案出自:屈老师教案网)谁来试一试?(10-6=4)

  5.学习第五组算式:10-5=5

  (1)师:羊村到了,谁来用一句好听的话来说说这幅图的意思?(草地上一共有10只懒羊羊,5只在吃东西,5只不在吃东西)

  (2)师:用一个减法算式来表示,谁来?(10-5=5)

  (3)师:10,5,5分别表示什么?(强调前面一个5和后面一个5分别表示什么)

  (4)师:这个算式等号前后的数字一样吗?那它还可以列出另外一道减法算式吗?

  三、游戏活动:送数字宝宝回家

  (1)师:看,是灰太狼,听听他会说些什么呢?想要进去,先回答我的问题!我这儿有些数字宝宝找不到家了,请你们送他们回家!

  (2)师:你们愿意接受灰太狼的挑战吗?

  四、玩一玩游戏,复习10以内加减。

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