大班优质数学教案《有趣的单双数》含PPT课件
活动目标: 1、通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 活动重点: 了解单数和双数的基本含义。 活动准备: PPT课件、数字卡片、单双数的汉字词组卡片。 查看课件:大班数学课件《有趣的单双数》PPT课件 活动过程: 1、探索单双数――游戏“找朋友。” (1)今天老师给大家带来了很多苹果,有青苹果和红苹果,它们都想找一位好朋友。现在老师想请小朋友帮他们找好朋友,要2个2个做好朋友,看看他们能不能全都找到好朋友。教师先示范,其后请小朋友上台操作。 (2)师生通过PPT,共同检验小朋友操作的是否正确。 (3)大家一起给能完全找到好朋友和不能完全找到好朋友的数字分类。 (4)小结:能按照两个一组全部找到好朋友的苹果数量分别是:2、4、6、8、10按照两个一组不能全部找到好朋友的苹果数量分别是:1、3、5、7、9。 (5)出示汉字词组,给幼儿分发数字卡,让其按单双数给这些数字分类。 (6)对啊!这些都能找到好朋友的数字叫“双数”,不能都找到好朋友的数字叫“单数”。现在我们一起来玩一个“站单、坐双”的游戏。 2、巩固单双数――游戏“站单、坐双”。 游戏规则:我来出示数字卡片,如果是单数,大家就站起来;如果是双数,大家就坐下来看谁反应的最快。 3、发现并掌握单、双数的排列规律(游戏“翻卡片”)。 (1)交代规则并游戏。 教师:我们来玩“翻卡片”的游戏。老师把数字卡片按照从1到10的顺序排好(反面向上),请你们按照老师的指令行动。现在就请小朋友来玩这个游戏。(如:请翻出卡片中的全部单数或请翻出卡片中的全部双数。) (2)讨论:怎样翻得又对又快。 教师:刚才有的小朋友在翻卡片的时候,不管是单数还是双数,每一张都要看一下才能知道。有没有更好的方法呢? 幼儿讨论:教师引导幼儿观察“10”以内单、双数的排列规律。 (3)在次游戏。 (4)小结:数字1-10是按照一个单数、一个双数单双相间排列的,所以我们间隔着去翻卡片,速度就会很快,而且保证不会出错。 4、寻找单双数――游戏“捉迷藏。” (1)在其他很多地方都会出现单双数。现在他们就想和我们做一个“捉迷藏”的游戏,你们愿意吗?(出示PPT画面)单数和双数就躲在这幅美丽的画里,你们找找看画里的哪些动植物是双数,哪些动植物是单数,你可以用各种方法把它记录下来,等会来告诉大家好吗? (2)谁先来介绍给大家听,你找到哪些动植物是单双数?(个别幼儿介绍) |
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