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幼儿园大班优秀社会教案《合作真快乐》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1.通过游戏、实践等活动,初步了解合作的重要。

  2.尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。

  3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识。

  活动准备:

  1.课件

  2.四只布袋,气球若干。

  3.每桌一张记录表,黑色笔每人一支。

  活动过程:

  自由组合,4个好朋友做为一组。

  一、情境导入,感受合作

  引导幼儿观看视频,提问题引出合作。

  蚂蚁遇到了什么困难?它是怎么解决的?

  (有些事情,一个人做很难,几个人或很多人一起合作就变得轻松了。)

  二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作

  (一)讨论、交流

  平日里有哪些事情余姚合作才能完成?

  (二)出示图片,(.教案出自:屈老师教案网.)引导幼儿合作统计泡泡的数量

  1.观看图片讨论,感知单独统计的困难

  (1)你看到了哪几种颜色的泡泡?

  (2)你能自己统计出来吗?

  2.小组尝试合作统计

  (1)一个人数一种颜色的泡泡,请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。

  (2)幼儿统计。

  3.发现受干扰原因,协商避免干扰的办法,统计并记录

  (1)提问四个组蓝色泡泡数了多少个,为什么结果不一样呢?

  (2)我们有什么办法不受干扰呢?让我们再来试一试。

  4.对照正确答案,理解合作中的每一个人都很重要

  (1)你们都统计出来了?你们是怎么做到的?

  (2)到底哪一组合作得最好呢?我们一起来看看答案就知道了。

  引导大家看看没有合作成功的小组,并提问:为什么他们没有成功?什么颜色的没数对?

  尽管其他颜色的泡泡都数对了,因为X颜色没有数对,整个团队合作没有成功,看来大家合作的时候每一个人都很重要。

  三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作

  小朋友们数泡泡数的不错,我送给大家一件礼物,在规定时间内,装到袋子里的气球就都归你们了。

  (一)让幼儿单独装气球,发现并协商解决问题

  请每组请一个小朋友上来试一试,数十个数字后结束,让小朋友拎起来看看袋子有没有装满,当孩子们发现袋子破的时候,教师引导幼儿找朋友商量办法。

  (二)小组尝试分工合作,引导幼儿帮忙解决问题

  1.有什么办法让袋子不漏球呢?四人一组商量一下,一起合作试一试。

  2.看看哪个组装的最多,并请这个组的幼儿为大家介绍经验。

  (三)小组再次协商,第二次合作装球

  1.给你们一点时间,赶快商量一下这一次准备怎么合作。

  2.幼儿合作装球。

  经过我们的合作,四个袋子全部装满了,祝贺大家合作成功!咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧!

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