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大班社会活动教案《熊先生的造纸厂》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1、理解故事内容,懂得保护水资源的重要性。

  2、通过故事表演,形象地再现熊先生知错就改的性格特点。

  3、了解环境保护的重要性,培养环保意识。

  【活动准备】

  教具学具准备:根据故事自制动画课件、水污染的各种图片、与故事内容有关的各种演出道具。

  知识经验准备:知道水的各种用处和重要性。

  【活动过程】

  1、自由谈话:水的重要性。

  2、引导幼儿知道我们的生活离不开水,如水可以喝、可以洗衣服、可以灌溉,大自然中一切有生命的东西都离不开水。

  3、幼儿欣赏教师自制的电脑课件《熊先生的造纸厂》。

  4、讨论:小河的水是如何变脏的?熊先生看见小河的水变脏,是怎样做的?

  5、幼儿讨论故事情节,通过对比污浊的水和清亮的水,(教案.出自:屈老师.教案网)体验生活在良好环境中的愉悦心情。指导幼儿联系生活实际,说出生活中的水污染现象。

  【活动渗透】

  艺术领域的美术活动:鼓励幼儿用绘画的方式再现故事。

  科学领域的活动:关于水的实验。

  渗透在活动室墙壁上粘贴有关保护水资源的各种图片,让幼儿一起分享。

  在日常生活中教育幼儿节约用水。

  家庭中家长在家中可以和幼儿一起做过滤水的小实验。

  故事:熊先生的造纸厂

  熊先生在村后的小河边建了一座造纸厂,生产出来的纸雪白雪白的,上面还印着各种颜色的花纹,可好看了!小动物们都非常喜欢熊先生生产的这种纸。

  熊先生每天都能收到许多订购信,生产的纸也越来越多。熊先生非常高兴。

  一天清晨,熊先生打开窗户,他想闻一闻那种混合着草和泥土香味的空气,谁知却闻到一股腥臭味。“什么味,真难闻。”熊先生一边叨咕着,一边关上了窗户。

  “熊先生,你的信。”邮递员送来一封信,信封真漂亮。“这可是用我们厂生产的纸做的。”

  熊先生自豪地说。他打开信,只见信上写着:

  熊先生:

  你好!

  我是村后小河里的大青虾。你们厂排出来的污水又脏又臭,我的许多亲人和朋友都因此生病了。请你们注意保护环境,立即采取改进办法,否则我们将拒绝使用你们生产的纸。小河公民

  熊先生想起来了,那股腥臭味一定是从小河里散发出来的。他赶紧穿上衣服来到小河边。小河的水已不像原来那样清亮亮的、能看见河底的石头和小鱼了。现在的小河,河水乌黑,泛着白沫,像一个妖怪张牙舞爪的,岸边的小草也都无精打采地低着头。“都怪我,建工厂的时候,忘了这些事,这可怎么办?”熊先生边想边往回走,不小心和迎面走来的鸭先生一家撞在一起。熊先生看见鸭先生一家背着行李,感到很奇怪,问:“鸭先生,你要去旅行吗?”

  “不,我要搬家了。这条小河受了污染,我连一个螺蛳都捉不到,幼儿每天都挨饿,唉,没有办法呀!”鸭先生说着说着掉下了眼泪。

  “都怪我,鸭先生,我一定会让你们回来的。

  熊先生回到工厂里,马上召开了紧急会议,要求工厂里的马总工程师尽快想出一个好办法,解决环境污染问题。马总工程师带领他的徒弟们每天起早贪黑,抓紧时间研究,终于生产出来一种神奇的过滤器。只要把过滤器挂在排污口那里,排出来的污水立刻就会变成无色无味的清水。

  以后的事情你一定知道了。小河里的大青虾邮来了感谢信,那信封和信纸还是熊先生的造纸厂生产的;鸭先生一家呢,也回来了,他们非常感谢熊先生和马总工程师为他们做的好事。

  环境问题已经成为阻碍人类发展和社会进步的重大问题。让幼儿从小具有环保意识,了解保护环境的重要性是幼儿教育应有的题中之意。本活动选取的故事,用生动形象的方式对幼儿深人浅出地进行了环保教育,同时通过自由谈话、讨论、表演等环节,让幼儿结合生活经验大胆地去说、去讲,锻炼了幼儿的语言表达能力。

  【实施指导】

  活动重点:根据故事提供的线索,了解水资源被污染的危害并能够积极地参与表演活动。

  活动难点:能够清晰、有条理地讲述水污染给小动物们带来的各种痛苦,并能通过表演形象地再现故事的主要情节,促进小组之间的有效合作。

  【活动拓展】

  1、可以利用木偶表演的形式引出谈话的主题。

  2、可以开展“节水展览会”,请幼儿收集保护水资源的具体方法。

  3、在美工活动中,可以请幼儿设计制作“过滤器”,从而使幼儿自觉地养成保护水资源的良好意识。

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